对《变阻器》教学的点评：

史菊花：《变阻器》是初中物理电学部分的重要内容，是上节电阻知识的实际应用，又是后

面“欧姆定律”的进一步学习的基础，具有承上启下的作用。

韩永明：它在电学实验占重要地位，学好变阻器，即有助于学生更好地理解电阻的概念，

又为今后的学习特别是做电学实验必要的准备。

杨建军：今天上的这节课，有让我感动的地方，更有很多让我深思的地方。

一、成功之处 ：

1、调动了学生的情绪，学生积极配合老师，尤其在小组合作，不论是讨论问题还是做实验的时候，互相之间积极配合，互相帮助，积极询问问题，没有一个是课外生，没有一个不积极投入这堂课，这一点让我非常感动

2、对于学生的小失误，能够适时引导，把学生们的思绪正确地引导到课堂上。

二、不足之处 ：

学生第一次做滑动变阻器的实验，对于他们来说两个人做这个实验肯定有难度，李志杰自己一个人做这个实验更会有难度，我没有太关注他

石清宝：自己的心理素质较强，针对学生的小失误适当引导而不影响一堂课

李晓芳：课前的充分准备，会使课堂内容密度大，环节紧凑。

岑 辉：教师的语言严谨，提出问题的明确，对学生接受知识，考虑问题都能有很好的引导。 史菊花：对待学生有一个良好的心态，自己在心态上有了进步，但是对学生还是显得过于严

肃。对学生多一些笑脸。

石清宝：由于学生的紧张，课刚开始的时候，学生小组学习出现了点小漏洞，但是，由于老

师自己心理素质强， 适时地引导学生，虽然在知识点上学生们在探究过程中出现了反复，而耽误了时间，但是知识结构上没有出现失误，老师的控课能力很强！ 韩永明：杨老师能够用学案引领课堂，把本课的教学重要点、难点都讲清楚，节奏把握的很

好！

岑 辉：在教学中，能够把学生为主体、教师为主导、练习为主线、学会为主旨的四为主教

学融入学案教学中，有很高的教学水平。

李晓芳：特别是变阻器的工作过程中变阻作用的讲解太精彩了！

史菊花：学生们学的过程也自然轻松；小组活动开展的也收放自如；双边活动教学很有成效。 石清宝：学案教学，重在学生们自主活动，这点本课体现的很好！

史菊花：今后，在学案教学中，一定要坚持学生们学习自主性的充分体现，让学生们真真地

成为学习的主人变为现实，而不是说在嘴上、写在纸上、挂在墙上。

 

第二篇：16.4 变阻器教案

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