《成功的路》教学反思
清苑小学 刘艳会
本课教学是在单元识字教学之后的以文带文的课型,通过这一节课的教学,我切身体验了我的教学设计,下面我就结合这节课的教学分两方面来进行反思。
首先是成功之处:
1.主题鲜明,思路清晰
本单元的主题是“走向成功”,因此我紧扣成功组织教学,先是引成功,激发兴趣;其次是探究成功。在这一环节,为了缓解难度,我在这里设立了两步,第一步是读文,探究白马驹和黑马驹失败的原因。第二步,从失败者身上得教训,从成功者身上找经验。接着是成功名言,目的是让学生了解成功的秘诀有很多,激发他们探索成功奥秘,同时也是一个语言上的积累。最后向学生推荐关于成功的故事的书籍——《100位名人成才的故事》。整个环节以成功为主线连接了起来。
2.以读dai讲有助于学生对文章的理解。
本节课主要采用了我读你接、我读你加的方法,这样做可以突出某些重点的句子和词语,便于学生透过这些词语和句子理解成功地方法。
3.注重语言的训练
我们既要学语言,也要用语言,我认为这才是学语文的目的。在本课之中,“不管??不管??”是一个重点句式,因此我有意的让学生练习了一下。在这里,我还做了巧妙地设计,先让孩子们想象红马驹还会遇到哪些困难,再用“不管??不管??”将其连接起来,这样就降低了难度。另外,在汲取小马驹们的教训和经验时,我运用了句式训练“成功的路需要__________。”锻炼了孩子们的总结能力。
接下来是教学本课时发现的不足之处
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