《尊重他人是我的需要》教学反思

新课程积极关注体验性学习，强调教学要从学生的经验和体验出发，密切知识与生活的联系。为了调动学生的学习积极性，我通过问题设置引导学生自己去思考， 使学生真正成为了课堂的“主人”，教师成了学生学习的引导者和协作者。

在这节课中，也有许多不足，在教学活动中教师要做好引导者、合作者的角色，应注意以下几点：

（1）引导学生讨论时，教师应走到学生中间参与讨论

（2）及时反馈，恰当升华学生的思想，对学生的发言或表现给予及时的肯定和鼓励

（3）根据学生特点，恰到好处地谈谈教师自己的经历或体验，以达师生共同感受，互相感染的效果。

（4）若学生在发言中出现不恰当的方法，教师应注意站在学生的角度去正确引导。

 

第二篇：尊重是最好的礼物教学反思

《尊重是最好的礼物·从自尊开始》教学反思

河口小学 彭玲 159xxxxxxxx

上完《尊重是最好的礼物·从自尊开始》这节《品德与社会》课，我有许多感想。首先，白果一小五年级（3）班的同学综合素质很高，同学们都很有礼貌，虽然我和他们并不熟悉，但是在上的时候，同学们一个个认真的脸庞，让我紧张的心情一下子放松下来。同学们的优秀，和他们老师平时的管理与教育是有着密切的关系的。其次，在教学内容的优缺点以及再教设计方面，我作了以下的思考：

一、 不足之处

与其说这次我是来参加优质课的比赛，不如说我是来 向各位老师学习来的，在上这堂课之前，我的教学设计是按自己所担任的班级的学生情况来设计的，因为要照顾到个体差异，所以内容上就有简有难。在教学过程中，我自己发现一些问题：1、有一位同学有提到故事导入中的“我”是谁，我的解释是作者，是写那个故事的人。这个问题我在备课时有去查找相关资料，可是都没有找到作者是谁，我不知道当别的老师遇到这种情况的时候，会用什么方法去解决课堂中的突发问题。在我的心里，我深深明白一个老师知识面的广是非常重要的，如果知识面广的话，在上这堂课的时候就不仅仅只局限于老师自己所准备的内容。2、还有就是有一位

同学在回答哪些事情会损害我们的名誉时，他的回答是：那些使用假钱的人的行为会损害自身的名誉。当时我给予的回答是他说得很好，是一个很好的例子，事后我发现这个事情不仅仅只是损害自身的名誉，这还是违法的事，违反了《中华人民共和国中国人民银行法》第四十二条：购买伪造、变造的人民币或者明知是伪造、变造的人民币而持有、使用，构成犯罪的，依法追究刑事责任；情节轻微的，由公安机关处十五日以下拘留、五千元以下罚款。此时就应该给孩子们渗透这一法制教育点，由于平时我们在教学中没有注重法制教育这一环节，没有积累，我们在教学中孩子问起我们的时候，就会出现模棱两可的状况。3、最后一个部分，莎士比亚的那句名言里少打了一个“完”字。这一点错误是当时听课的老师们在课后给我提出的。我发现，在我们制作课件时，最容易出现错别字和了漏字 ，在以后的教学中，我要切记出现这类似的错误了，要再多一点细心，多一点留意。除了这些情况，我发现自己需要学习的地方还很多，比如在多媒体的使用上，还不能得心应手；在和孩子的交流上还比较拘束，口才上还有待提高；在教学组织能力上，也得多向优秀的老师学习。

二、 放大镜找闪光点

如果说在教学上有闪光点的话，那就是我是一位言出必行的老师，我在给孩子上品德课时，我所要求孩子们需要

做到的事，我自己也必须做到：比如诚实、守信、对人有礼貌，能区分是非曲直等等。我想，如果一位老师连自己的品德都有待提高，那么在上品德课时，学生就会质疑我们的价值。

三、 再教设计

如果再上这堂课，我在课件上会作适当的调整与增 加，在教学设计上也不能那么过于简单，我会在掌握好教学理论的基础上去写教学设计，我的教学设计没有科学性和深度，在语言组织能力上也还有待提高。在渗透法制教育上我也应该好好研究研究，多看看关于这方面的书籍。

最后，我要感谢教育管理中心的同志们，感谢你们给我们这个学习的机会，让我们能在自己的教育事业中迈出进步的脚步，感谢你们这段时间的陪伴与栽培，想要对你们说一声：你们辛苦了！相信在不久的将来，我们大家都会取得好成绩，加油！