深圳亚洲风影视集团百集儿童情景系列剧《一路阳光》（暂用名）

项目策划书

项目概要：

百集儿童情景系列剧《一路阳光》是深圳亚洲风影视集团本着社会责任感，响应国家对青少年素质教育号召，为青少年量身定做的系列情景剧。

青少年是祖国的未来，少年兴，则国家兴。对青少年的素质教育是提高民族素质，举国兴邦的重要手段之一。而我们以往的素质教育由于观念的原因，缺少针对性和全面性。深圳亚洲风集团本着对素质教育内容及理念的独特认识与国内著名青少年教育研究机构合作，用影视剧和教育案例视频等两种方式有机结合，以情景系列剧形式，以素质教育内容为题材，寓教于乐地达到对家长和青少年引领和教育。

项目的社会背景分析：

目前我国对儿童和青少年的素质教育基本停留在智商训练【如“奥数”等】和简单的行为规范教育。

我们认为素质教育应是儿童和青少年在社会生存中应具备基本的社会化和行为准则以及个性发挥。素质教育应包括情商教育，智商训练和符合社会生活的基本准则并且能够张扬儿童和青少年个性等内容。

情商教育：

社会化教育包括对儿童和青少年衣食住行等美学教育，音乐对人类灵魂的哺育和益智，人类情感的认知等??。

行为准则包括行为规范和是非观，道德观及基本的法律认知??。

性别教育。

社交语言的基本格式。

智商训练：

人类思维方法训练【上个世纪60年代，日本和南美的巴西，阿根廷等国已经在小学4年纪开设这种课程了】，如《7顶帽子》等。

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我国对儿童和青少年素质教育事在必行，其中产业的商业价值大有可为。

项目简介：

百集情景系列剧《一路阳光》预计分三期制作播出。

每期33集。

每集45分钟。

每集一个故事。

项目风格定位：

轻喜剧。

项目预计投资：

每集120万。

第一期预计投资4000万。

播出渠道：

全国省级电视台儿童频道。

全国卫视电视台。

海外播出。

光盘。

国内知名视频网站，如：搜狐、新浪、优酷，乐视网等。

演员阵容：

青少年演员以海选方式在深圳市选拔在表演方面有特殊才能的青少年人才。

成年演员以国内知名演员担纲。

创作团队：

编剧团队：以国内知名儿童编剧担纲组成编剧团队进行创作。

导演：拟邀请国内擅长儿童剧拍摄的知名导演担纲。

投资百集系列剧《一路阳光》的社会意义：

青少年素质教育是一个国家和民族的百年大计，是利国利民利己的无量功德。投资素质教育是提升投资者热爱公益和社会责任感形象的重要手段。

项目市场分析：

目前国内影视剧，尤其是儿童影视剧少之又少，而需求甚大。

20xx年统计，中国0至6岁学龄前儿童为1亿8000万。青少年人口数量为1亿8000万。儿童电视剧的适龄儿童及青少年人口约为2亿。如果再加上儿童及青少年父母，受众预计3亿人口。市场庞大。

中国的儿童电视剧尤其是情景剧，除《家有儿女》外再无其他。《家有儿女》的播出让中国观众妇孺皆知。其社会影响和利益勿庸讳言。

项目盈利分析：

? 企业冠名。【日播，33集，周期为33天】冠名费为800万。

? 与儿童和青少年相关的产品企业赞助。30家企业，每家5万。累计1500万。 ? 其它企业赞助。累计500万。

? 各省市电视台购片费。40家省市电视台，购片费预计100万。

? 各卫视电视台购片费。20家卫视电视台，购片费预计300万。

? 国内各大视频网站购片费。搜狐、新浪，优酷，乐视网购片费预计100万。 ? 海外销售。购片费预计500万。

? 各种音像制品转让费。转让费预计100万。

? 《一路阳光》片名的品牌销售。品牌售价1500万。

? 儿童情景剧中主要演员的广告费、形象代言费、参与各种社会活动费。预计1000万。 ? 累计售价6400万。

? 盈利2400万。

? 投资回报比60%。

项目投资形式：

? 独家投资。

? 联合投资。

项目风险分析：

? 试拍5集后进行渠道营销。收回50%投资成本后再进行全额投资。

? 本着风险与利益共享原则，前5集的拍摄费用可以为联合投资，风险与利益共享共担。

项目展望：

目前中国的影视剧市场大量充斥家庭剧，抗日剧，题材多样性没能得到很好的发挥，尤其是儿童剧的匮乏等，这些现象已经遭到业内有识之士的批评，广电总局也在为改变当前的影视现状而努力。此时介入影视市场正是应天时，合地利，随人和的大好时机！

 

第二篇：一路阳光

一路阳光

-----有感于教师的心态

文 ∕ 刘晓凤

不要抱怨人生道路上的种种不公，也不要抱怨生不逢时和所处环境，良好的心态，决定事业的成败。作为一名年轻教师，从教几年的经历，我深有感触，保持良好的心态，会让人心情轻松，一路阳光。

一．种下太阳，收获阳光

1.有理想谁都了不起

缘于喜欢老师，所以踏上了从教之路。

喜欢老师那灿烂的笑脸；喜欢老师那娓娓的言谈；喜欢老师那渊博的知识；喜欢老师那无私的奉献。

上学时，我可能不去想我的父母，但不能不想我的老师，老师是我的永远的依恋。心中的秘密找老师说说，遇到疑难找老师谈谈。就害怕放假，心中的烦恼无人诉说，那可真是夜不能寐，辗转反侧，度日如年。总觉着生活中不能没有老师，不能没有学校。

依稀记得在小学时写得最满意的一篇作文，那是我在仕老师指导下写的《长大后，我就成了你》，从那时起，我的心中就有了这一美好的愿望。

高考后，面对众多的专业，我在几个志愿上依次填上“师范”，并且不服从调剂，义无反顾，毅然决然。

20xx年，我如愿成了一名老师。我以高出第二名十分的招聘成绩被录取，那份喜悦无以言表，我的执着得到了回报，幼时的心愿终于

得以实现。捧着通知书，我感慨万千，脸上掩饰不住的是内心的喜悦。我迫不及待的想走上讲台，为了这一心愿我已奋斗了十五六年，个中艰辛自不待言，临行前，领导的话却让我铭记心间：到了单位，要好好表现。语重心长，任重道远。

2.阳光总在风雨后

踏上讲台，我激情万丈，我用热情去感化学生，用能力去赢得学生，可是事与愿违，我的付出却没有得到相应的回报，我遇到了许多挫折，经历了许多坎坷，学生的无知，老师们的不解，让我心生困惑，我因此而迷茫。执着再次让我走出了困境，因为我坚信：阳光总在风雨后。

在刚开始工作的两年里，我带着两个班的语文和一个班的班主任。因为年轻，和学生之间比较容易沟通，也是因为充满着信心，我很快和学生打得火热。同事们都说，你看你多好，无忧无虑，没有家庭累赘，能够和学生打成一片。听到这些，我觉得幸福极了，因为我的梦想成真了。

几乎每天，在我的身边都围绕着朝气蓬勃的学生们。我和他们一起学习，一起活动，一起快乐，校园里留下了我们共同的笑声和身影。

可是后来的一些事情，却让我的这种满足感大大的打了折扣。开始的一段时间，我的教学成绩大多数时候很平淡，根本就谈不上出色，这让我有些失望，因为当初我是那么的信心十足。有一段时间，我甚至觉得我说话都有些故作坚强。可是这时，我的学生们却鼓励我说，老师，我们不是在进步吗？是呀，虽然进步很小，也是在进步呀！我

不能抹杀自己和孩子们的努力。对于这些孩子，我充满着感激，这时我觉得我应该像他们一样坚强，我要向他们学习，得经得起成长！于是我就不断向富有经验的老教师学习教学和班级管理经验，再加上我们学校在青年教师培养方面不惜人力和财力，为像我这样的青年教师的成长创设了良好的发展平台，教学方面学校为我找好了帮扶教师，经常为我的课堂教学指导把脉，班级管理方面我们学校定期召开全校班级管理经验介绍，我在这样的工作环境下不时受到熏陶渐染，逐步由一个在教学和班级管理方面懵懂的青年转变为一个工作优秀、成绩突出的教师。

走近学生，让我更加理解了教育的真谛。

有一件事，对我影响很大。初二时，班里一个女同学马兴芹，好几次不完成作业，开始我找她谈话，可是效果很差，催得紧了，她就写一部分，如此几次，我实在忍不住了，还狠狠的批评了她。突然有一天，她没来上学。打电话家里又没人接，我急了，和班里的一个女生一起去了她家。接下来，发生的事情就像电视剧一样，我本以为现实中不会存在的，我了解到她的母亲常年有病，父亲两年前在工地受了伤丧失了劳动能力，正躺在床上，看看四周真可以说是家徒四壁。我知道她是班里的贫困生，却不知道贫困如此。她的心里压力该有多大呀！她家里还有一个姐姐，正在外边打工，还有一个弟弟在上小学，最近母亲病得厉害，她中午和下午都得做饭、洗衣、照顾家人。把她叫回学校后，我单独和她谈话，告诉她，她可以早晨晚来一会，中午、下午可以提前回家照顾家里，已经会的知识可以不写，我和其他老师

沟通，有不会的问题可以随时问老师，我看见她的裤子上有个洞，下午放学后我去买了一条牛仔裤，第二天，悄悄的送给了她，我看见她的眼圈红了。为了不伤害她的自尊心，她家的情况，我只告诉了任课老师和几个班干部，让他们平时在学习和生活上多帮助她。原本，我自以为和学生的关系很亲密，和他们足够交心，对他们的情况了解足够，可是，事实确是如此。这让我有些沮丧，同时也庆幸这件事提醒了我，要多方面的关心孩子。在这以后，我就更加关注学生们了，不仅仅是学习，还有他们的心灵。

学生的情感非常丰富，需要我们用心去呵护。

90后的孩子们都在谈及感情。在他们的QQ个性签名里，每每都在变化着每天对于某人的暧昧、思念。可是他们真的懂得“何为感情”吗？我经常在开班会的时候告诫他们，什么样的年龄做什么样的事，现在学习是最重要的。让我想不到的是，班里一个非常优秀的女孩给我写信，向我坦白并倾诉了她的情感问题。她这么信任我，我不敢有丝毫马虎，认真思索后给她回了一封信，都说对症下药，果真，她已下滑的成绩很快又提高上来，班级工作也比以前更自信，到现在依然非常优秀，虽然中考成绩还没有下来，但我觉得她一定能考上心目中理想的学校。

初尝教育教学的酸甜苦辣，让我更加爱上了教学。

二．心存阳光，前程辉煌

1.政策如璀璨的阳光，照亮了前进方向

近些年来，我市响应国家教育部号召，坚定推行素质教育工程，

注重学生的全面发展。彻底改变了以往的只注重成绩的“填鸭式”的应试教育模式。

我们学校也积极响应新课改，创建了以提高学生综合能力为目的的三环六步教学法。在以“预习展示、合作探究、拓展迁移”为特色的全新新课改模式下，真正实现了教师角色的转变，教师成了课堂的组织者、引导者，我们真正把课堂放手给学生，突出了学生的主体地位。 在三环六步教学方法中，我觉得近期以来最关键最成功的一点就是展示环节，特别是听了我校一些教师成功的课改课，让我的课堂教学有了质的飞跃，学生的展示形式多种多样，有自由询问，有上黑板演示，有互相提问，课堂完全成了学生们积极展示的舞台。现在我们上课已经不单单是很久之前的老师讲学生听了，而是我们和同学们一起共同探讨、共同学习、共同提高。课堂上到处是同学们积极展示的身影。

通过小组讨论、合作与探究，通过小组互助“兵帮兵”、“兵教兵”，我发现，原本很腼腆上课不太爱发言的学生也在小组讨论时积极参与，开始大胆向组长请教，而那些优秀的学生也在教后进生的过程中使自己的知识得到了巩固，能力得到了提高。在这种三环六步教学方法和课堂活跃气氛的熏陶下，同学们的学习成绩在不知不觉中提高了很多，同学之间的关系也更加融洽了，也更热爱学习了。

2.心态如雾中阳光，让我走出迷茫。

去年快期末的时候，爸爸脑梗塞住院，我奔波于医院和学校之间，心情非常沉重。特别是当我急急忙忙回到班里上课时，发现学生们根

本就不愿学习，我的心里顿时盛满了怒气。我觉得他们太不懂事了。有几天，我一直是带着这种灰暗的心情去上课，往往把一堂课上的枯燥无味。

一天，在课堂练习的时候，我想着医院里的父亲，不觉神情黯然。下课后，一个平时非常调皮的学生跑到办公室，递给我一个纸条。说，老师你不要难过了，是我们不好，我们会好好学习的。一股暖流涌上，我觉得鼻子酸酸的。

我的心里涌着满满的感动，再去上课，就觉得这是些多么可爱的孩子呀！从此，我满怀着热情，精心上着每一堂课，在学生们的支持下，走出了迷茫。、

3.友情如冬日的阳光，温暖了我的胸膛

工作两年后，我接了两个“二手班”，就是现在的5班和6班。一开始，我就听说，班里的孩子们不喜欢学习。我作自我介绍后，让他们给我写一份他们自己的介绍和对我以后的要求。从中，我发现很多学生都很恋旧，依然怀念以前的老师，还有人说后悔当时没好好学习，以至于学校里给他们换老师。个别学生直接对我表示不满，出言挑衅。上课前几天还没有什么动静，可能因为对我还在观察阶段，不敢有什么大胆举动。后来慢慢的发现我没有她们想象中的那么厉害，有的学生就公然挑衅，说我的教学方式，不适合他们班。我虽然很气愤，甚至觉得受到了侮辱，可也只能耐心和他们交流。对于这些孩子，在学习上，我不纵容、不针对，就事论事，我在摸索中，认真而努力地投入在日常教学工作上。

我想二手班有二手班的挑战之处，我向来不服输，于是我就从培养学生的自主学习能力入手开始了我的慢慢征程，那时正赶上我校全力推进新课改，在大环境的感召下我决定背水一战，首选结合我校“三环六步教学策略”要求尽可能让学生展现自身的才华，让学生敢说、会说、说好，再者我让学生广泛阅读开阔学生的视野，坚持进行课前三分钟演讲，培养学生的积累和口头表达能力。

功夫不负有心人，在学校领导和同事们的帮助下我进步了很多。非常感谢我的辅导教师们，没有你们的手把手的指导就不会有我今天课堂教学的新起色。

期末考试后，班里学生的态度就明显改善了。他们也看得到自己的提高。他们的心里也都有着自己的小秤砣。六班的李国荣等“小刺头”竟然慢慢的成为了我的铁杆粉丝。她们课间喜欢和我聊天，还经常主动到办公室，帮我批改听写的作业。还有5班的刘学生等同学，以前老是挑我的刺，作业也不好好写，现在变得认真多了。我越来越觉得他们就像我的弟弟妹妹们。这让我除了温暖还感受到了责任。怎样做的更好的责任。

在工作的这三年里，我很感激我的每一个学生，我很感激给过我帮助的每一位同事，我很感激开发区和学校对我们青年教师的重视和培养，每一次的外出学习，每一次的教研活动，都能让我从中学到很多很多，让我得以有更多的机会来提高自己。

20xx年，我觉得自己需要读更多的书，有更坚定的人生，有更明

确的目标并为之努力。因为，我是老师。我要教会我的学生什么，我首先就要有什么。20xx年乃至今后，我要和学生们一起，快乐、健康、茁壮地成长！

也许有人会说，你一生将离不开学校，人生未免显得有些平淡。但我觉得这儿是一方净土、一块乐土，在这儿我不但培养了情操，还收获了友谊。若一生干好这一项事业，人生就不会有遗憾。我的前程阳光灿烂。

作者单位：临沂第三十一中学