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乡村学校校长先进事迹材料

xx市xx学校位于xx三县交界的x东北腹地山区里，毗邻当年赣东北苏维埃政府驻地xx和xx家乡xx。沿xx公路在xx村向东岔进一条弯曲的乡村公路，约行20华里路即到了。距xx市区大约80里的路程，路途虽然算不上太远，但是因为偏于一隅，交通不便利，人流量少，所以显得闭塞、落后。外地老师不愿来，也留不住。学校教师缺编较多，工作量大，工作压力大。长期以来学校教学质量总是在全市末位徘徊。学校办学条件落后，学生教室、教师宿舍紧张，没有象样的食堂，更不用提微机室、多媒体室等现代化的教学设施了。诸多困难摆在面前，如何让xx学校破茧重生，办xx人民满意的教育?江红良走马上任，问题迎刃而解。

20xx年，xx校长携家眷从城郊的乡镇学校举家来到xx小学，偏僻的乡村学校也随之迎来了她发展的春天。

江校长在对学校进行了实际调查了解后，在全乡教师大会上作了客观的情况分析，鼓励全体教师要满怀信心，以满腔的热情投入到自己的工作，xx的人民淳朴、善良、热情，xx的孩子一样的活泼可爱、聪明能干，xx学校的教师同样的优秀，并且更有上进心，更有美好的人生追求。在全校师生的共同努力下，我们学校的各项工作一定会大踏步前进。他毫不犹豫地把在读三年级的儿子放在自己工作的学校就读，身边的亲人朋友问他不怕影响孩子的学习成长吗?江校长理直气壮，又满怀信心地回答，对自己管理的学校都没有信心，那叫别人怎么相信你?在他的影响下，一些本来打算转走的学生留了下来，已经在外面读书的学生也陆续转回来了。

为了尽快提高学校的教育教学质量，改变学校的面貌，江校长抓住机会多安排学校教师外出听课学习、业务培训学习和参加各类教学竞赛，努力提高教师的业务水平。抓住有利条件，与市一小结成对子，经常性地开展手拉手活动、送教下乡活动等，争取到了银城一小的大力帮扶。为了青年教师的尽快成长，学校组织开展“一对一”帮扶活动，由教学经验丰富的骨干教师手把手指导青年教师的课堂教学。另外，江校长把自己的看家绝技——丰富的电脑应用知识毫无保留地传授给全体教师，制作课件，多媒体教学，建立学校自己的网站，实现无纸化办公，师生参加的电脑教学竞赛曾多次获省市级大奖等。使现代化的以电脑教

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学为特色的办学在一所偏僻的乡村学校形成一道引人注目的靓丽景象。功夫不负有心人，在江校长的领导下，学校教育教学质量逐年提高，学校各项工作得到了上级领导的肯定。教师业务素质跃居全市前列，在连续几年的教师进城考试中，我校都是以两、三名优秀教师被录取的成绩位居榜首。

为了改善学校硬件条件，20xx年冬，在团市委的大力协助下，江校长领着自己学校的两名老区的孩子赶往北京，争取到了北京xx公司的捐资建校。20xx年冬，一栋崭新的教学楼——中捷楼在xx学校校园里出现，让山村的孩子上学永远告别了低矮阴暗的平房。为了进一步缓解学校师生学习办公用房紧张的情况，江校长多方努力，终于在20xx年又争取到了校建项目，一栋更高大、适合现代化教学要求的教学楼正在兴建中。

如今，走进xx学校，眼前展现的是开阔整洁崭新靓丽的校园，一群群活泼可爱、勤学上进的孩子和一位位爱岗敬业的教师，让我们看到了xx学校更加灿烂美好的明天。

资料来源：/data/xianjinshiji/

 

第二篇：好校长先进事迹材料

让每个孩子都能“快乐生活每一天”

——龙凤小学贺录良校长关心支持少先队工作的事迹材料

岁月嬗变，时光如水。

贺校长在龙凤小学任职已经四个年头了，四年来龙凤小学的少先队工作跃上新的台阶，同时，整个学校的各项工作也展现出了励精图治、成绩斐然的良好发展局面。全校3000多名少先队员高举星星火炬，在学习与实践中，积极做到“快乐生活每一天”；在人格塑造中，少年先锋队精神伴随他们成长；在社会体验和锻炼中，践行成为一名合格的“好学生，好孩子，好市民”。

通过不断努力，近几年来我校先后取得多项区级及市级的荣誉称号和奖励。这一切，都得益于龙凤小学有一个好领导、好校长。贺校长始终全面贯彻党的教育方针，一贯关心、重视和支持少先队工作，并积极为辅导员和少先队组织开展教育活动创造有利条件，解决实际问题，为促进学校少先队工作的全面发展，提高素质教育水平付出了辛勤耕耘的心血和汗水。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”就是贺校长关爱孩子的至高格言，更为可贵的是贺校长还把对少先队工作的关心和支持提高到学校发展大局的高度予以重视。

一、 把握方向，大力创建特色学校。

贺录良校长是一位有着丰富管理经验和高超管理水平的好校长。他能带领学校行政一班人“内抓素质、外树形象、争创特色、打出品牌”。在学校工作中确立“以人为本，培养学生主体精神”、“夯实道德基础”和“面向全体、

全面发展”的办学思想，能用“以发展的观点看待事物”的辩证教育理念，让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会审美、学会创新，为培养高素质的人才打下坚实的基础。尤其是近年来，学校教学管理规范，教学设施完备，校园环境优美，办学品位提升，办学特色突出，办学成效显著，龙凤小学在他的领导下已经走上了“特色之路，品牌之路，名校之路”的发展快车道。

“千里来龙，结穴于此”，贺校长带领龙凤小学在众多区直小学中站稳了脚，创出了名，赢得了社会和家长的倾力认可，这也正是贺校长个人管理水平和领导艺术的体现。

二、心系队员，提供强健有力的支持。

没有物质条件的保障支持，教师们优秀的教育水平无法得到最大的发挥，学生的能力也无法得到最大的提高。这是贺校长深入了解学校各方面情况后的认识，所以他大力阔斧的着力于教育设施投入的变革。

学校先后打造了宽敞大气的阶梯教室；为教师配备了电子备课室，更换了崭新的教师办公桌；利用互联网建立了校园网络，设立了学校网站，开通了校园广播，办起了“龙凤校报”；学校还成立了合奏团。

在改善教学条件的同时，张校长不忘教育软实力的建设。他狠抓德育、艺术教育、少先队队伍建设等工作，积极发挥少先队在推进素质教育中的作用。他组织开展了“小学生公民道德教育社会实践活动”课题研究，先后编写了《心灵港湾》、《播撒阳光》儿童心理健康系列校本教材、《牵手爸妈——快乐成长》习惯养成教育读本。

三、乐于奉献，用爱心关爱少先队员。

“用?爱心?去领悟少先队工作的神圣，去启迪一颗颗稚嫩的心灵。”这是在贺校长摘录的一句话，也是他热爱红领巾事业、热爱少先队员的真实写照。贺校长认为，虽然他不是一名辅导员，但是要像辅导员那样，爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们身上的每一个闪光点。贺校长热爱少先队工作，他号召全校辅导员创造性地开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用校园网、红领巾广播站、黑板报及各班、“荣誉角”等活动阵地，使队员在“自我超越、自我管理”中发展能力。他号召辅导员大胆创新队活动，确立了以“实践性体验——锻炼能力、培养素质”为主的活动形式，使孩子们找到了快乐、责任、真诚。

四、亲自参与，精心指导卓见成效。

张校长不但关心少先队工作，同时还经常亲自参与研究少先队工作，并积极参加少先队组织开展的各项活动。从活动计划的制定、到各项教育的实施，再到工作的检查和总结，他都帮助研究、精心指导、协助落实，并积极参加学校少先队组织开展的各项活动。如学校开展的以“小学生公民道德教育社会实践活动”中，他亲自参加活动方案的制定，亲自在全校动员大会上作动员讲话，亲自参与活动，亲自总结这次活动的经验，使这项教育活动开得扎实深入，富有成效。

由于学校领导一贯关心、重视和支持少先队工作，使学校少先队的各项工作全面上水平，各项教育活动十分活跃，如“让师德在心中闪光”教师演讲活动、为推进学生养成教育的每日“晨会”、“建设和谐美好校园”的劳动教

育活动，“诵经典，学古人”中华传统美德教育活动，“六一儿童节”系列活动等，这些形式多样、内容丰富的教育活动都取得了良好的教育效果，增强了德育工作的针对性和实效性，对广大少先队员、小学生品德养成真正起到了积极的促进作用。

群雁高飞，功在头雁。

回顾前程，正是由于有了张校长这样一位敢于创新，勇于开拓和热爱星星火炬事业的领头雁，学校的少先队事业才取得硕果累累的喜人局面。然而，他并没有在成绩面前满足，仍然起劲地干着他钟情的事业，坚定不移地用他全部的精力与生命让少先队的星星火炬燃烧得更加璀璨辉煌！