先进法治学校事迹材料

几年来，我校在保持高效率、高质量发展的同时，以学习实践科学发展观为指导，立足于学校实际，依法治校，努力做到“以依法办学为出发点，以完善制度为切入点，以法制教育为落脚点”，进一步推动我校学生普法进程，加强学生的法律启蒙、法律常识教育，提高学生整体法律素质和思想道德素质，全面推进青少年普法教育工作，并取得了初步成效。现将我校普法教育活动开展情况汇报如下：

（一）领导高度重视，开展普法教育活动。

1、普法教育活动设立了以校长主管，副书记、副校长主抓，主任具体布置，任课教师重点落实的层层管理机构，保证普法教育活动有声有色的开展。

2、明确学校各部门职责，落实普法教育工作任务。

3、强化学生管理。建立了班主任、少先队干部、值日教师、代班领导整体联动的管理体系，细化了对学生在校的动态监管。

（二）以课堂教学为主渠道，开展普法教育活动。

在普法教育工作中,我校始终 “以课堂教学为主渠道、坚持上好每一节法制课”为基础开展普法教育活动。

（三）以多彩活动为载体，深化普法教育活动。

1、法律常识普及活动。

（1）校内积极开展活动。

我校充分利用各种宣传、教育载体，把各项法律、法规通过国旗下讲话、校园广播、宣传橱窗、知识竞赛、书画比赛、板报、法制副校长专题讲座、演讲比赛、小报展览、主题班会等寓教于乐的形式向学生宣传普法知识。

(2)积极参与上级活动。

我校积极参与上级组织的各项活动：青少年法律知识竞赛活动，观《全国青少年普法教育读本》征文等活动，使学生从小参与法制建设、培养法制观念，加强对青少年法律常识的普及教育，增强青少年守法的自觉性。

2、体验普法教育活动。

以重大节日为契机，让法制教育走到学生心中。每逢有重大节日，我校都会抓住这个教育机会，对学生进行普法教育。如：每年的全国法制宣传日、安全教育日、安全教育周等，学校少先大队都会组织学生开展有特色、有实效的教育活动。

3、深化普法教育活动。

在“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动中，我校开展了有声有色、有实效且意义深远的“关爱明天，普法先行”教育活动，通过活动增强了孩子们的责任感，提高了孩子们的法律意识。

（四）构建学校、家庭、社会“三位一体”，开创普法教育活动新格局。

我校构建了以学校为中心的学校、家庭和社会相结合的预防未成年人违法犯罪的网络，携手并进，共 1

同提高学生的法制意识。

普法教育活动使我校始终能坚持正确的办学方向，全面推进了素质教育，提高了教师依法执教、学生遵规守纪的自觉性，使学校的优良校风得到发扬，有效防范了青少年的违法行为，杜绝了师生犯罪现象的发生，教育教学质量稳步上升。

几年来，我校先后被评为市级依法治校先进单位；市级、省级、国家级标准化家长学校；省级“巾帼建功”先进集体。在全区中小学生法制知识竞赛、《规范》 《守则》测试中，分获小学组团体总分第一名和第二名的好成绩。

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2 小学 20xx年6月16日

 

第二篇：先进学校事迹材料

-先进学校事迹材料

本学年度，我校在县委、县政府和县委宣传部及教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全县教育工作会议精神，紧紧围绕“家长满意工程”和“师风建设‘十不准’”的工作要求，积极发扬鄱阳二中“崇德、博学、求实、进缺的优良传统，在学校教育设施不尽完善的情况下，牢牢把握教育现代化建设目标，注重内涵发展，各项工作都取得了明显的进步，较好地完成了年初制定的工作目标和上级部门布置的工作任务，为我县教育事业的进一步发展作出了新的贡献。

一、进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设

⒈坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

我校以创建“家长满意工程”和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《鄱阳二中师德师风建设“十不准”》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

本年度中，我校还积极开展“扶贫助学”活动，学校给贫困学生的学杂费减免和利用师生捐款等给贫困生的生活

从实际出发，每学期分别制定六年级的德育工作目标和途径设计，在六个年级分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好“三篇德育文章”，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。第二，继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本年度在原来评寻三好生”等传统先进的基础上，着重抓了“示范生”的评比活动;二是每学期举行一次班主任德育论文交流并评奖，第三，团委与政教处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月“学雷锋，树新风”活动、五四“青年志愿者”活动、“捐零钱，献真情”活动、“十八岁成人仪式”活动、“欢庆十六大，我为党旗增光彩”活动、“‘三个代表’在华甫”论坛等多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了

德育模式的创新和探索。第四，充分发挥了青年志愿者队伍在校园文化建设、

德育建设和学校形象建设中的积极作用，青年志愿者队伍不断壮大，活动形式

也不断务实，在青年学生中发挥了积极的引导促进作用。

⒉加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。政教处、团委从教育实际出发通过学生代表国旗下讲话、业余团校和业余党校的培训、开设“二中之声”广播站、邀请法制工作者举行法制报告、各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教

育”活动，本年度中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱仍乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

⒊强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新;规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督;加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布;加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和-谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强夜间巡逻和查岗工作，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。

⒋重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年级的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。本年度中，我校还邀请了县交-警、县公安局法制科长作了两次法制讲座，邀请县关工委同志给学生上革命传统教育课。

5、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

继续加强教学常规工作的检查落实

教务处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，提高老师业务水平。我们有信心在今后的工作中创造出更大成绩。