班主任经验总结交流会

从教6年，当过一两年班主任，但这一次当班主任真正感受到了当班主任的辛苦和不容易。班级人数那么多，我花了近一个多月的时间才把这些学生的名字记住，花了近两个多月的时间才把每个学生的性格基本了解。在班级管理上也没有什么好的经验，都是边做边学，认为自己做的远远不够，有好多想法都没有落实，但同事还是给以了肯定，这是我最大的欣慰，至少自己的付出得到了他人的认可。下面把自己觉得做得还可以的方面和大家交流一下，同时也希望能从大家身上学习到更好的东西。

一、和孩子成为朋友要有底线。

接手这个班时觉得这个的学生太“活泼“了，安静的学生就一两个，一个班级像一潭死水一样不好，但这也太活了点，特别你抛给他们一个问题时，他们个个撤着嗓门各抒己见，个个想把自己的声音提高到最高分贝，而我的声音往往提高到很高都压不下来，不得不拍桌子叫停，后来找了原因是我第一次和他们见面时没有威信，就如同高金英老师说的开学第一天很重要，要建立威信，要让学生佩服你，让学生喜欢上你，让学生觉得你是有脾气的。怎么办呢？只有补救了，第二天我沉着脸进了教室，明知道这样上课效果不好，但我得让学生知道他们的老师是有脾气的，进教室同学们看着我的脸上觉得今天老师有点问题，不敢怎么讲话，上课时有个别学生搞小动作，讲小话，我就盯着他，使劲提高声音，惊了全班，也惊了那个学生，这时他们知道上课要注意不能搞小动作了。后面上课这样试了几节课他们就规矩多

了，举这个例子只是想说，老师和孩子之间要成为朋友，但首先得在学生心里建立一个威信，这个朋友和他们平时的玩伴又不一样，不能顺便开玩笑。

二、“爱”，做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字

爱自己每一个学生，只要有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作，爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当我真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！其实我们平时常挂嘴边上的“待优生“怎么怎么讨厌，怎么恨，其实真正“恨”是恨不起来的，有哪位父母不爱自己的孩子，教师作为孩子的第二个父母怎么会不爱孩子，恨是恨他们的不努力，不认真，不听讲。但同时我们也要给他们找找方法，给他一个小目标，让他也有小成功，小快乐！爱学生要让他们感受到你的对他们的爱，否则他们感受不到你的爱就白白付出。但付出爱也要是发自内心的，记得学校叫我们出黑板报的时候，我们弄到7点多才回家，那晚下着小雨，我骑着车把出黑板报的学生一个个送回家，那是发自内心的我没有怨言，听学生的一句句“谢谢老师”我也能感受到他们是爱老师的。

三、要信任自己的学生

人与人之间的相处信任最重要，如果没有最起码的信任，就不会交心，师生之间也是这样的，学生大部分情况下是信任老师的，但老师就不一定做到信任学生，班级间常有小摩擦，喜欢告状的学生很多，老师不要轻易相信，要去核实才能下结论，不要一听告状火气就来，就找那个学生批一顿，原来我们的女生常找我告男生的状，我一听就火了就去批评男生，一段时间内男生对我有意见了，说女生说什么我都信，说我偏袒女生，这时候我才发现问题的严重性，我得一碗水端平，我找时间把所有的男生留下和他们谈话，并和他们道歉，后面又把女生全部留下找了他们身上的问题。在这里要说的是老师如果做错了，不要羞于道歉，我们不能只要求自己的学生做错事道歉，自己做得不对的也应该向学生道歉，这样才能建立基本的信任感，他们才会走进你。

四、班主任要心细

做好班主任工作要做到一个“细”发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛；处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。有段时间发现班上几个学生出现的厌学的现象，还整天凑一起影响他人，我分别找了他们谈话，他们就想这样混着下去，好话也说尽了，但效果不怎么好，我那几天老想这事，后面想想为什么不把这几年我的经历和孩子们说说呢，后来我做了个ppt,题目为《十年后的你》我先向孩子展示自己这几年在农村的教书历程，让他们看看他们的老师是在怎样环境下走出来的，又播放了我在那地方

的贫穷孩子学习的真实照片，和一些农民工每天挣钱的辛苦照片，伴随着背景音乐《故乡的云》有些孩子流泪了，这就是我要的效果，接着放了十年后他们可能成为这样的人“医生”“军人”“白领”等的等和他们将来可能生活的城市，背景音乐《我相信》激发了他们的学习的动力，最后我放了视频《千手观音》里面的演员都是聋哑人，他们能做到我们更能做到。后面发现厌学的学生渐渐有了进步，我感觉效果还是不错的。

当了近四个月的班主任经历的还有很多很多，远远不止上面这些，我把自己做得成功的方面和大家分享一下，相信每个班主任做得都比我出色，在此虚心的像你们学习，将来我自己要学的还很多，希望将来自己的班主任工作会做得更好！

 

第二篇：冶金系班主任经验交流会

冶金系班主任经验交流会

为切实加强班主任科学管理班级，使习惯养成、班风形成等方面迈上新台阶，冶金工程系于5月x日下午举行了班主任经验交流会。座谈会由系主任宋永清主持，党支部书记欧阳小缨，副主任曾伟勇，主任助理何志昌，以及全系班主任出席此次交流会。 交流会中首先请带班经验丰富的班主任做了发言，提出的见解在班主任中产生共鸣，引起各位班主任各抒己见。各位班主任分享自己的带班经验，诸如选好班干部，尤其是班长；重视入学教育；管理学生软硬兼施；任务布置后要跟进执行；说一不二，树立威信；从心底关爱学生。针对教学经验不足的年轻教师在班级管理中出现的一些问题进行了讨论分析。最后欧阳书记做了总结，当好班主任要做到“四勤四多”，即脑勤多思，手勤多记，嘴勤多说，腿勤多跑。

通过此次班主任经验交流会，各位班主任都表示受益匪浅，对班级管理工作的实施有了更好的方法策略。择其善者而从之，其不善者而改之。总之，一切为了学生，为了学生的一切。