“感恩 我想说”征文启事

各位亲爱的同事：

感恩，于个人而言，是愉悦时的谦卑、恼怒时的平静、哀伤时的豁达、乐趣时的从容；对企业来讲，感恩国家不断奋进、感恩社会警醒责任、感恩行业常怀使命、感恩消费者诚信前行。感恩是一种生活智慧、感恩更是一门处世哲学，感恩让我们的生命更加阳光健康、感恩让我们的生活更加美妙清新。为了唤起大家对国家、社会、行业的感恩之情，为了让大家对消费者、同事、亲朋常怀感恩之心，集团品牌管理系统品牌管理中心和党群系统企业文化办公室特联合开展“感恩 我想说”主题征文活动。征文要求如下：

一、文章内容：与感恩有关，以现实生活和工作中的事例为主。（注：文章必须为原创，如果抄袭他人文章，取消评选资格，并连带本系统记入蒙牛足迹年终考核。）

二、文章体裁：可以是感想、随笔、心得体会、记事、诗歌、书信、新闻消息、亲身经历的感人故事等各种体裁，格式不限。

三、语言风格：可以是朴实的、俏皮的、犀利的、温暖的等等。

四、文章落款：文章结尾要有署名（所在系统、所属部门、本人姓名、联系方式、详细邮寄地址）和写作完成的日期。

五、活动时间：截止到20xx年x月x日。

六、奖项设置：

（1）参与奖：对所有参与提交稿件的员工提供一份精美小礼品。（上限200份，以收到邮件的日期为准，先到先得）

（2）特等奖：所有投稿将经过初选、复选、评委评定等环节，最终评出三名特等奖进行奖励。其他优秀文章，也将陆续在《蒙牛足迹》刊出。

七、投稿稿件请注明“感恩征文”字样

 

第二篇：感恩节征文比赛

感恩节征文比赛活动方案

一、活动目的

为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，学校决定举办感恩节征文活动，对全校学生进行一次有意义的亲情感恩教育活动，以增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。

二、活动主题

远耻崇荣 心怀感恩

三、征文内容

中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。学会感恩，应该是每一个中国人的美德和为人的准则。然而当今社会，人心不古，文明的脚步慢了，人际关系复杂了，心灵之间的隔阂多了，基本的公德心也正在悄悄失落，就连代表着祖国未来的广大青少年，也不可避免地受到了这种心灵沙尘暴的侵袭。如今的孩子，大多是独生子女，学习、生活条件上的极大满足，使他们习惯了养尊处优，他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的纯朴和人性的美好，从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了索取，习惯了接受，却不懂得付出，不懂得感恩。面对他人的帮助，有的甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。结合我们的生活实际，在校园内开展一次对学生的亲情感恩教育征文活动。通过活动，让每一个参与其中的人都能感受到亲情的可贵，生活的美好，在自己的心中培植一种感恩的情感，向身边的人发出真诚地问候和微笑，共同构建和谐融洽的文明校园。请以“远耻崇荣 心怀感恩”为主题，把握身边的平凡点滴，留意生活的细微瞬间，用最自己的笔，用最真的情感，书写您身边的感动。

四、要求

1、征文作品要求情感真挚，闪烁温馨的人性之美，展示人性的善良与纯洁。

2、语言流畅，层次清晰，主旨鲜明。

3、题目自拟，文体不限。

4、字数600左右。

5、全校学生参与活动，每班推选三篇进行评比，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名

五、征文时间：11.20（本周五）早晨签到后交

“感恩”主题演讲比赛活动方案

一、比赛规则

1、每班推选一名学生参赛，名单本周五下午放学前上交。

2,、演讲稿在下周一晚自习交学校审查。

3、周四中午抽签决定上场顺续，初定周五中午，在楼前广场举行。

4、计分办法，取各评委分数平均数。

5、评委：待定。

6、演讲时间不超过 6 分钟。

二、评分细则（满分 100 分） 评价项目 评价要点

1、演讲内容 （35 分）

思想内容能围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到， 内容充实具体，生动感人，材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观 事实，具有普遍意义，体现时代精神 ，讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜，文字简练流畅，具有较强的思想性。

2 语言表达 （35 分）

（1）、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10 分）

（2）、演讲表达准确、流畅、自然。（10 分）

（3）、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏 张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内 容。（15 分）

3、 形象风度 （15 分）演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力、吸引力和号召力。

4、 会场效果 （10 分） 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情， 表达对演讲稿的理解。能较好地与听众 感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

5、 综合印象 （5 分）

五奖励办法

比赛设一等奖 名，二等奖 名，三等奖 名，获奖班级奖励班主任考核得分3、2、1分

耿 巷 学 校

20xx年x月.20日