1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：本模块的学习中，我主要做了以下事情：

（1）我先阅读了在线学习里的相关内容，然后在活动一必选案例分析中，我先阅读了案例知识点导读，着重看了教学实施部分的内容，然后思考并回答了针对案例的5个问题，把自己对这几个问题的思考写入了名为“模块五必选案例分析”的Word文档中。又在课程讨论区发了帖子，与同学们分享了我对这几个问题的思考。

（2）在活动二可选案例分析中， 阅读了案例知识点导读，选取了《反比例函数图像和性质》案例分析，回答了要求思考的六个问题。阅读了教材提出的6个问题，并带着问题学习了这个案例。最后将自己对这几个问题的思考，存入了名为“《反比例函数图像和性质》案例分析”的Word文档中。

（3）在活动三的应用博客工具进行教学反思中，我按照要求开通了博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并把日志分类进行管理，发表了我的案例，我的教学反思等。

(4)在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的两个问题，另外还在课程讨论区浏览了其它老师对博客使用的见解。

(5)在模块五的“总结与反馈”中，我根据自己的学习情况回答了教材提出的三个问题。并将答案存在名为“模块五总结与反馈”的Word文档中，在作业区进行上传。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块我的收获是：

（1）了解了个别化学习的概念及特点，知道了学科教学与多媒体整合运用中，教学手段的两种主要模式，以多媒体室发挥教学为主的教学模式，运用多媒体网络教室的个别化互动教学模式。前者以班级教学演示为主，后者以个别化操作互动教学为主。

（2）动手建立了个人Blog，知道了Blog的功能和作用，多媒体网络教室的功能、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策等知识。知道了怎样申请博客，如何设置博客的标题、添加日志、链接好友等。学会了运用博客开展有效的教学活动，这样不仅提高了学生们学习的兴趣，而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间。

（3）明白了教学环境的变化，会给学生带来新的感受和新奇，但是注意力容易分开，要加强纪律性和组织性的教育。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：学习了本模块的内容后，我发现这一部分的理论内容，非常好，非常适用，对基于网络环境下的课堂教学有进一步理解。这个模块主要体现网络环境下的教学实施，包括网络教室中的网络课件，博客的使用。我虽然很早就建立了博客，但很少用来交流，通过这次学习，我发现在博客上交流是很方便。我的建议是：如果在学习到相关内容，如在学习网络环境下的教学，有相关的一段现场视频，让大家用有身临界其境的感觉，效果会更好。

 

第二篇：模块五总结与反馈

模块五 总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在学校诸多事情的压力下，由于学校网络不正常我通过见缝插针的时间阅读了本次作业的相关内容具体做的事情如下：

首先对相关的理论知识进行了温习与巩固，然后带着5个问题仔细地阅读了《有趣的“电子称象”》这样案例，认真分析了必选案例《有趣的“电子称象”》并在班级讨论区中以新帖的方式进行了交流，同时对同组学生发的帖子认真阅读并进行了回复；接着选择了可选案例《刘成老师的地理课》和《网上的学习乐园》进行分析。

其次，在活动二的可选案例分析中，我选取了《反比例函数的图象和性质》案例分析。在阅读了案例知识点后，我提前阅读了教材提出的5个问题，并带着问题学习了这个案例。最后将自己对这几个问题的思考，存入了名为“《反比例函数的图象和性质》案例分析”的Word文档中，并将这个作业在作业区进行了上传。

第三，在活动三的应用“博客”工具进行教学反思中，我按照要求注册了网易博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并将两篇小散文发表在博客上。还上传了一些图片。在博客中连接了我好友的博客，并向他发起了邀请。最后，在课程讨论区，我将自己思考的有关应用博客工具进行教学反思的两个问题进行了回答。并将答案在课程讨论区发帖，与同学们进行交流。我还评论了同学们对这两个问题的思考。

第四，在模块五的“总结与反馈”中，我根据自己的学习情况回答了教材提出的三个问题。并将答案存在名为“模块五总结与反馈”的Word文档中，在作业区进行上传。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我的收获很大。因为本模块五与我们的课堂教学息息相关，与我们的日常工作息息相关，尤其是可选案例提

到的小组合作理论是我们每堂课要体现的环节。我学到了很多理论的东西。在必选案例中我认识到了以下内容：计算机辅助教学模式之操练与练习教学模式；操练与练习教学模式的优点；个别化学习的概念及特点。同时，我了解了多媒体网络教室功能，意识到以下情况可采用多媒体功能。多媒体演示教学；分组教学；监听监视；交互式教学；学生自主学习；语言辅导教学；网上学习；资源共享；进行教学测试和信息反馈分析，感了解了多媒体运用的误区及对策。在可选案例中我收获了以下内容：小组合作学习的概念、合作学习的要素（积极的相互依赖、小组及每个小组成员的责任感、面对面的建设性的相互交流、小组合作技能、小组的自我评估）、合作学习的方式：学生小组成绩分工法、小组游戏竞赛法、切块拼接法、共学式、小组调查法。通过学习我又掌握了合作学习中的分组策略，小组合作学习的优点、局限性和小组合作学习应用过程中的要点及如何合理选择教学组织形式。通过学习我深刻地认识到教学中不存在一种万能的教学组织形式，每种教学组织形式各有其优缺点。在选择教学组织形式时，要本着从实际出发的原则，教师应该积极创造条件，有步骤、有计划、有秩序地在教学实践中尝试使用各种教学组织形式。此外我还学会了运用博客工具进行教学反思。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：从培训过程中所学内容，我认为本模块的设计相当不错。能学到一些东西，尤其是感觉博客挺有意思的。就是总觉得时间紧，每天晚上都学得比较晚，这样无疑会影响第二天的教学，真希望老师能把学习的时间安排充裕一点，让我们学到更多的知识。学完本模块后，我感觉这一次的案例分析与我们的教学更加贴近，让我有很多收获，让我对基于网络环境下的课堂教学有进一步理解。另外，这个模块主要体现网络环境下的教学实施，包括网络教室中的网络课件，博客的

使用缺乏实感。如果再学习到相关内容，如在学习网络环境下的教学，有相关的一段现场视频，让大家用有身临界其境的感觉，效果会更好。再如博客的使用，如果有一些截图，让大家的领悟会更充分。当然，学习时间紧是直接影响学习效果的一个重要原因。