中班语言活动：故事《会唱歌的生日蛋糕》

设计意图：

故事《会唱歌的生日蛋糕》选自中班《幼儿园适应性发展课程》。故事情节有趣，动物形象深受幼儿喜爱，便于幼儿理解和感受，选择这一教材，符合中班幼儿的学习特点。《纲要》中指出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。我设计了中班语言活动《会唱歌的生日蛋糕》，采用幼儿最喜欢的PPT课件、新颖有趣的直观教具和游戏等形式让幼儿在玩中学，学中玩，在活动中更好的促进语言发展。

活动目标：

1. 初步理解故事内容，懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。

2. 大胆想象，尝试创编生日祝福的话语。

3. 萌发尊敬长辈、与同伴之间相互关心的情感。

活动重难点：

重点：初步理解故事内容，懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。 难点：大胆想象，尝试创编生日祝福的话语。

活动准备：

PPT课件、立体故事书、背景音乐、蛋糕模型

活动过程：

1.导入活动（播放PPT）

（1）听到歌声，发现“小肚脐”，激发幼儿的兴趣。

S：孩子们，你们听，是什么声音呀？这声音是从哪里传出来的？

（2）出现小熊课件，引出故事。

S：它的肚脐为什么会唱歌呢？

2. 看视频，完整欣赏故事。

S：故事里有谁？小熊为什么做蛋糕？它做的生日蛋糕有什么神奇的地方？ 小结：哦！原来吃了小熊做的蛋糕会唱歌，所以这个故事的名字就叫《会唱歌的生日蛋糕》。

3. 给熊外婆送上生日祝福。

S：其实，过生日时，我们不仅能唱生日歌，还可以送上祝福的话。咦，熊外婆来了，让我们一起给外婆送上生日的祝福。

4. 教师运用立体故事书讲故事，幼儿再次欣赏。

S：会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的？（幼答）S：外婆收到蛋糕后心情怎么样？

小结：对，小熊关心外婆，为外婆庆祝生日，还把好吃的蛋糕跟同伴分享，小熊在使别人快乐的时候，自己也很快乐。

5. 鼓励幼儿大胆想象，创编生日祝福的话语。

S：如果你也有一个会唱歌的蛋糕，你想让它说出什么祝福的话？

那我们一块来听听还有什么样的生日祝福.......（播放视频）

结束语：有了大家的祝福，所有人都会更快乐。

附：

故事《会唱歌的生日蛋糕》

小熊很爱唱歌，他常常边干活边唱歌。

外婆的生日到了，小熊心想：我给外婆送点什么？他决定做一些好吃的小蛋糕给外婆送去，小狗、小羊、小猪听见了也都赶来帮忙。小熊边和面边唱起了歌：“祝你生日快乐??”。不一会儿，烤箱里飘出了一阵阵诱人的香味。“蛋糕真香啊！”小熊说着，打开烤箱拿出蛋糕。小熊咬了一口蛋糕。吃着吃着，忽然，小熊的肚脐眼里冒出了他刚才唱的歌：“祝你生日快乐??”。

小熊给小狗、小羊、小猪都分了一块蛋糕，大家都高兴地吃了起来。顿时，三个小伙伴的肚脐眼里都飞出了歌声“祝你生日快乐??”“妙极了！”小熊说：“我们来做一个大蛋糕，里面可以装许多许多歌呢。”大家和了一个大面团，对着面团，他们齐声歌唱：“祝你生日快乐??”大蛋糕终于做好了，他们把它送往外婆家。

外婆很开心地收下了生日蛋糕，外婆不仅吃到了美味的蛋糕，还听到了动人的《生日快乐》歌。

 

第二篇：大班语言活动《调皮的七彩光》

大班语言活动《调皮的七彩光》

一、活动目标：

1、理解故事内容，初步了解光的七色是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

2、认读汉字“橙色”“蓝色”“紫色”， 愿意参与科学认读活动，体验活动的乐趣。

3、理解光与环境以及人们生活的关系，鼓励幼儿大胆想象创编故事。

二、活动准备：

故事教学PPT、汉字卡片人手一份、颜色卡片若干、找朋友音乐。

三、活动过程：

一、谜语导入出示太阳公公与光线宝宝，引出课题，激发幼儿的兴趣。

1、猜谜活动，师：“今天老师给你们带来一个老朋友是谁呢？我们来猜一猜吧！”(有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。)

2、出示太阳PPT，师：“太阳公公还带来了它的光线宝宝是谁呢？”(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)

师：“太阳公公带着它的宝宝们来做什么呢?我们一起来听听故事《调皮的七彩光》吧！

二、欣赏故事，理解故事内容

1、出示第一张PPT，让幼儿了解太阳的七个光线宝宝

“你们知道太阳的光线宝宝是谁吗？”——红、橙、黄、绿、青、蓝、紫

2、分别出示第二张PPT，教师讲故事内容，提问：“太阳公公的七个光线宝宝可调皮了，它们偷偷地溜到地上来玩，发生了什么变化呢？”

3、继续出示PPT，师：“调皮的光线宝宝偷偷地溜到西红柿上，西红柿会发生什么变化呢？” （西红柿有了红彤彤的颜色）

4、出示PPT，师：“他们来到果园里，橘子发生了什么变化？”（穿上了橙色衣服）。认读“橙色”还有谁也会变成橙色的呢？（幼儿发挥想象）。教师小结同时出示PPT一些橙色物体图片对橙色加以感官刺激。

5、观察PPT，师：“他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？”（变得金黄金黄）黄色的光线宝宝开心的跳起了舞。

6、观察PPT，师：“他们跑到草地上，草地发生了什么变化?(变得绿油油)绿色的光线宝宝开心的挑起了舞（PPT展示一下）。

7、观察PPT，师：“他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？”（变成了小青蟹）

8、观察PPT，师：“他们跳到大海里，大海发生了什么变化？”（变得蓝蓝的）认读“蓝色”“还有谁也会变成蓝色的呢？”（幼儿发挥想象）。教师小结同时出示PPT一些蓝色物体图片对蓝色加以感官刺激。

9、察PPT，师：“他们亲亲茄子，茄子会有有什么变化？认读“紫色”“还有谁也会变成紫色色的呢？”（幼儿发挥想象）。教师小结同时出示PPT一些紫色物体图片对紫色加以感官刺激。

三、大胆想象，续编故事

1、调皮的七彩光明天还会到地上来玩，会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝除了故事中他们来过的地方，还会来到哪里？那里又发生了什么变化?（幼儿来续编一下）

2、调皮的七彩光去了那么多的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那么如果没有了光，

我们的世界会变得怎么样？

教师小结：如果没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去颜色，不想现在一样五彩缤纷了，所以光对我们的人类、动物、植物都是非常重要的。

四、游戏“找朋友”

1、师：“今天老师也请你们来做一会光线宝宝吧！让我们来找一找你的颜色朋友在哪里呢？”2、教师先请新认识的三个光线宝宝游戏一次，教师适当指导。

3、集体游戏，感受做光线宝宝的快乐。

4、光线宝宝们带着你的好朋友带外面去吧！