二年级数学下册有余数的除法教学反思冀教版同的学生以不同的方式学习数学标准提出由于学生所处的文化环境家庭背景和自身的思维方式的不同学…
解决问题的策略教学反思一解决问题和形成策略哪谁轻谁重教学过程中我们不禁要产生这样的疑问是解决问题重要还是形成策略重要其实课题说得很…
振宇外国语学校四年级上册解决问题的策略教学反思用画图的方法表示图形面积增加或减少的情况帮助理解题意找到解决问题的方法这节解决问题的…
用分数除法解决问题教学反思郭晓玲分数除法应用题老教材在解题方法上是以算术方法为主侧重于让学生找单位1分析1的量是否已知然后根据1的…
多种方法解决问题教学反思多种方法解决问题教学反思本节课是在学生初步具有分析问题解答问题方法和经验的基础上学习的教学的重点是让学生学…
用同数连加解决问题教学反思颜菊本节课是在学生掌握了解决问题的一般步骤学习了一些基本解题策略的基础上进一步安排学生学习同数连加解决实…
解决问题的策略假设教后记兴化市荻垛中心小学孙云峰学生在例题1中初步体验了替换的策略例2要求学生提出假设然后来验证自己的假设是否正确…
二年级数学下册有余数的除法教学反思冀教版同的学生以不同的方式学习数学标准提出由于学生所处的文化环境家庭背景和自身的思维方式的不同学…
港北区荷城小学曾莉除法以及加减法解决简单两步计算的实际问题选材范围扩大了问题解决从原来的计算概念从有形到无形从典型问题到我有以下几…
解决问题的策略教学反思沙井小学冯安云解决问题的策略从问题想起是三年级下册新增的内容重点是让学生利用从问题想起的策略解决问题对于三年…
用乘法解决实际问题教学反思本课是在学习了乘法口诀后通过练习使学生熟练地掌握和运用乘法口诀并能灵活运用乘法知识解决简单的实际问题练习…
表内除法二解决问题一复习巩固1看谁算得对又快7889567568182372482734971422843692说出下面算式表示的…
二年级数学下册有余数的除法教学反思冀教版同的学生以不同的方式学习数学标准提出由于学生所处的文化环境家庭背景和自身的思维方式的不同学…
用百分数解决问题的教学反思用百分数解决问题是在学生学习了百分数的意义及百分数与分数小数的互化的基础上进行教学的学生在学过求一个数是…
一年级解决问题教学反思这节课是在学生是学生在认识6和7以及掌握6和7的加减法的基础之上学习的但它是一种用情境图反映的数学问题有利于…
一年级下册数学解决问题教学反思认识人民币这个单元是让学生在现实的问题情境中认识各种面值的人民币解决一些和购物有关的实际问题解决问题…
解决问题的策略转化教学反思鲍静六年级下册第六单元解决问题的策略转化第一课时是在学生已经学习了用画图和列表以及列举到推替换和假设等策…
解决两步计算的实际问题教学反思解决两步计算的实际问题是苏教版小学数学二年级下册第六单元本单元的例3教学加减两步计算的实际问题要按解…
表内乘法一解决问题教学反思通过一年级的学习学生已经积累了一些解决问题的方法策略能解决简单的加减法的实际问题这节课的教学几个几相加是…
二年级数学下册有余数的除法教学反思冀教版同的学生以不同的方式学习数学标准提出由于学生所处的文化环境家庭背景和自身的思维方式的不同学…