九年级数学第一次月评测教学反思

张涛 2012.10

我们马坡三中在本月进行了第一次月考。这次月考的成绩，从总体上，很不理想，自己感觉在开学一个月的时间里，忙忙碌碌的，与学生接触的很少，几乎没有做到辅导。尤其对学困生关注的不够，对优秀生没有做到扎实基础，强化提高的指导，这是导致总体成绩低的主要原因。 经过 这一次月考，我深深地进行了反思，这份试卷从学生知识能力的实际水平出发，无繁、难、偏、旧的题目，符合课标的要求。试卷在考查基础知识、基本技能的同时，注重对知识的应用、逻辑思维能力和运算能力的综合考查，体现了数学学科的特色。

分析试卷中出现的错误情况，主要反映了学生基础知识不扎实，基本技能训练不到位，基本概念理解不清，审题习惯不好，思维不够严密，动手操作能力较差，针对以上情况，我认真进行了反思，并制定了改进措施：

1、加强基础知识的巩固，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运用。对基础相对较差的学生，耐心指导他们将知识内容落实到位，让其每节课都有一点收获。重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固知识，提高能力．

2、加强基本方法的训练。在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见题型的一般方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。

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教学反思

本学期第一次月考，各个年级经过精心组织和老师的共同努力，已圆满结束，成绩已出来。

通过此次考试，发现较多问题，致使考试成绩不够理想，存在的问题表现在以下几点：

一、学生做题不够细心，不能举一反三

在考试过程中，认真读题、思考分析很重要，这是做题的关键所在。有些学生做题马虎不认真，应付，认为考的好坏无所谓，没有认真对待。有些类型的题目在课本或作业手册上已出现多次，老师也讲过训练过，但学生不能举一反三。

二、基本概念理解不透彻

学生在做题时，分不清易混点，不能找出概念间的区别与联系。如运用完全平方公式和平方差公式时，这类知识是最易得分，也最易失分。

三、基本计算技能不过关

在考试卷上，计算题占整个试卷分数的大部分，这是学生失分最多的，特别是做题不细心的学生，他们在做题过程存在诸多问题，如符号、去括号、添括号、结果化简等问题，有一个环节出现问题，就会导致结果的错误。

四、教师的授课及对学生的要求

教师在授课时要抓着教材的重点、难点、易混点、考点、注重双基的强化训练，培养学生的学习兴趣，养成认真做题的习惯，对学 1

生的作业要严格要求，针对出现的问题当面全班同学进行纠正，也可单独纠正。对于七班的张博和八班的段妙青、王玉鲲课堂上多关注，课下多辅导，和家长多沟通。争取使他们的成绩在下次有所提高。 本次月考，为了数学成绩，我心里很不平静，不知思考了多少次，怎样教好学生，提高教学成绩，自己在多方寻找对策，听取其他教师的建议，认真阅资料，查找自己工作中的不足，努力提高课堂教学的效率，同时要求每个学生在期中考试时能再提高一点，争取再提高一个台阶。

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考试后的反思

同学们，大家好：

今天，我要和大家谈一谈“考试后的反思”。

紧张的月考已经结束，大家都非常关心自己的考试成绩。是啊，在我们学生时代，考试成绩是非常重要的，但是，同学们，你们有没有想过，分数的背后，还隐藏着许多的内容呢？一次考试，可以检测、衡量我们一段时间的学习效果，能发现我们平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会是牢不可破的，也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢？

首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯：第一， “态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都与学习态度有问题。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。人常说，“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，意思就是，“不勤奋，理想永远是梦想”。第二，“细节决定成败”，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不

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第一次月考后的反思

本来觉得才开学，一切还在准备之中，没想转眼就完成了本学期的第一次月考。其结果———考试的成绩不理想，才让我如梦中醒来。结合平时交上来的学生作业及自身教学的情况。经过仔细思考、反思后得知出现此现象是由于在教学中出现了以下几种情况：

1.上课进度有点快。由于这段时间是刚开学，学校各种活动多，再加上节假日放假及一些大型活动，耽误了不少时间。又由于思想不到位，凭着自己瞎乱教了几年书，准备不足也上课。为了完成教学任务和留出单元测试时间，本可用两个课时讲解的，却只用了一个课时讲解。也就没有充分考虑到一个初学物理者的接受能力。

2.由于准备不足，上课生活实例列举太少。上课脱离了实际生活，忽略了“由生活走向物理，由物理走向社会”的物理课堂思想，生活实例列举太少。以致使课堂变得单调、枯燥、乏味，缺少趣味性。这就很难调动起初中学生学习物理的积极性。

3.对学生的了解太少。我发现每个班至少有七、八位（保守估计）学生基本上是“身在此山中，云深不知处”，根本上就是不学的。可我就是没办法，没办法让他们走进学习中来。

4.师生互动太少。上课还是老一套，甚至是“一言堂”教学模式，没有充分考虑到师生互动的重要性。时常都是我“唱独角戏”一个人在讲台上讲解，学生就坐在下面听，成了古老的填鸭式教学。很少进

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第一次月考教学反思

密山镇中心学校：郭玉娟

昨天是本学期的第一次月考，我们三年级两个班考查的是前两个单元的学习情况。单从试卷的试题来看，出题范围面面俱到，有字词，有语文七色光里的基础知识，同时包括阅读和作文。从学生的答题来看，学生的阅读分析做的非常好，他们分析的很透，语言表达的很完整。作文写的也可以，对于一个三年级的孩子来说，我觉得写的非常好，多数都能把亲人对我很好这篇作文写的很感人，他们能从不同的方面写出了妈妈的爱，爸爸的爱或老师的爱，选材很合理。 前面的基础知识大多数学生答的都很好，但是也有少数的学生基础知识掌握的不好，有几个学生的字词不会写，比如唐海诺，和赵艺两个同学的字词掌握的一点都不好。还有几个学生的字写的也不工整。在今后的教学中除了阅读和作文要加强训练外，重点要把时间放在基础知识教学上，平时要反复检查学生掌握知识的情况，作到心中有数。向有经验的老师请教，多听听别人的课，取长补短，争取下次月考取

得更好的成绩。

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月考后教学反思 王春华 2012.12 月考已经结束了，学生成绩已经揭晓,我看过物理试卷后感觉整体情况不是很难，学生应该能做， 考下来的情况出人意料，有大量问题存在，为此对我的物理教学过程进行认真地反思，以能在今后更好的进行教学。

在备课方面，总是先对整个一章，以及它在整个高中物理教学和高考中的地位作通盘考虑，然后再具体到每一节内容的重点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，分析学生已掌握的知识和程度，注意在教学中分散难点，循序渐进，逐步达到教学要求和目标，应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。

在上课方面，平时在教学中，认认真真，注意知识的导入，上课的衔接，重基础知识的传授、基本技能的训练，在科学探究的教学过程中让学生能经历探究的过程和为什么这么做的原因。作业布置不多，课后也认真作了批改，要求学生把做错的作业要求订正，在教师上课这方面应该说是没有大问题。

在这次月考中，班级学生出现好坏两极分化并不象我想像的那么严重，按100分计算班级90分以上有12人，相较而言成绩不是十分差。但分数相对低的，就显示出了弱点。究其原因，我觉的学生对基础知识的掌握不精，属于一知半解的状态，这就导致做题时不能精确理解而失分。另外思维不灵活，不会举一反三，不能灵活的应用所学知识，一遇难题就卡住了。在今后的教学中，我会加大对基础概念的讲解，及时举例来应用，力求学生真正理解。定好苗子生，着重找出总分靠前而物理单科成绩较差的学生，需着重对待。重点是女生，她们的理解较男生弱一些，首先需在心理上克服对物理的恐惧，其次，课堂45分钟要抓紧，课下还需多加练习。

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七年级地理月考反思

千河中学 俱拴堂

开学一个多月了，回顾七年级一个月来的教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次月考考试中，暴露出学生对计算题掌握不牢，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距，弥补不足，现对这次考试总结如下：

一、试卷分析：

1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

2、不足之处是：（1）计算不过关，六道计算题错误率高，有理数的加、减、乘、除的法则掌握不够牢固，特别是对计算的方法缺乏灵活性：（2）不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺乏灵活性：（3）不能够认真审题。（4）运用数学知识解决生活实际问题的能力不足。

二、原因分析：结合平时上课学生的表现与作业，发现我们在教学过程中存在以下几个误区。

1、思想认识不够。

相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。

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初二（上）英语第一次月考分析

指阳中学 肖招莲

10月，我校进行了第一次月考考试。为了能够把今后的教学工作做的更好，取长补短，特作如下分析：

本次八年级英语月考从试卷上看考察的知识面较广，题型丰富，灵活，题的难易度适中，题型较好。但学生答得不好，高分不多，及格率较少，平均分较低。主要存在以下几个方面的内容：

1 听力部分失分较多，主要原因是听力题清晰度不够，口齿不清晰（特别是男生部分），导致听不清楚。

２ 选择题失分的原因是学生对知识点的掌握不准确，不扎实，最加上审题不仔细，导致学生自己认为会得题也没得到分。

３完形填空失分最多。原因是学生词汇量太少，看不懂文章，更不能正确理解文章内容，平时练得少，对学生指导的太少。

４阅读理解得分也不高。其实阅读理解短文很简单。原因是学生没有认真审题，没有养成好的阅读习惯。例如遇到新词汇，他们就觉得看不懂而放弃，其实短文中有相关的句子，只要在短文中找到，认真辨别选项，就能筛选出正确的答案。另外同学们对E篇（七选五）短文甚是惧怕，往往囫囵吞枣地看一遍，随意填答案，没有进行短文结构分析，认真理解每段大意，上下文的衔接，没有对选项进行认真仔细的甄别，最后选出最佳答案。

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