学习书法感悟（八篇）

篇一：学习书法的感悟

学习书法的感悟

我视书法为实用技能，不是神秘的为了出名的附属行为，和美术、平面设计一样，为了应用。从外行看来，学美术、画画、设计什么的，好像挺风光，其实都一样，你深入踏实的去追求和别的生存技能都一样，学艺术的应该有这种平常心态。

好比旅行社导游，门外人看来比较风光，真正一干才知道：确实很垃圾。大浪淘沙，真正踏实用心去学去追求必有回报，心浮气躁乃门外人也。

我见有的师范院校毕业的当老师，号称自己学过书法，但是并没有学出来，反倒了解不少书法的条条框框，以此指导学生误人子弟。启功有“书法破除迷信十三讲”，说的很经典。书法的条条框框，只要自己没学到家，以此指导别人，反倒是纯真学子学习的障碍。

印刷体是规范字，其实一般人就是印刷体的共性法度程度也难以企及。有人说，田楷写的像印的一般整齐规范。一个书法家听到这句话，不知作何感想。

申申曰：书法艺术锻炼感官，门外汉感官太一般，观察不敏锐，他看不出好的楷书和印刷体有那么多微妙的天壤之别。好的楷书微妙精深，不是深入去学，难以感悟与印刷体的不同。好比作诗，一般人感觉诗和顺口溜没莫区别，但是，区别大了去了。

我感觉古代的字，在宋朝以前基本没有工整的楷书。宋代人也不写工整的楷书。

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篇二：学习书法的感想

于思远简历

于思远，女，汉族，20xx年x月x日出生。现在遂平县第二初级中学七年级三班学习，在校期间，学习成绩优秀，每次考试，在阶段都名列前茅。从20xx年x月份利用业余时间跟从遂平县书法大师赵树城学习书法。由于勤奋努力，在20xx年第四届全国少儿书法大赛中获得特等金奖。

学习书法的感想

于思远（第四届全国少儿书法大赛特等金奖获得者）

书法艺术是中华名族源远流长的一种传统文化，学习书法不仅可以陶冶情操，放松身心，还可以通过孜孜不倦的研习，坚持不懈的追求来增强毅力，磨砺心智。因此，我对书法艺术始终保持这较高的兴趣，平时也会抽出时间来练习。下面，我就浅谈一下我在书法学习中的几点感悟和体会。

我认为书法初学者最应该忌讳的问题有两个，一个是“贪”，一个是“急”。许多书法爱好者由于对书法有极强的兴趣，因此一开始就尝试去练习行、草、隶、篆等多种字体，结果因为基本功没有练好，导致很多地方处理不当，逐渐养成不好的习惯，难以改正。我认为初学者应该首选练习楷书，不能怕苦、怕累、怕钻研。等待基础牢固一点以后再去钻研其他字体。虽然形式和写法上楷书与行书、草书有一定差别，但在写行、草等字体时，许多细节的处理上要用到楷书的技法，楷书功夫到家了，细节问题处理好了，写字的水平自然也就提高了。因此，初学者选择练习楷书作为入门是比较合适的，对学习其他字体也是大有裨益的。

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篇三：书法学习的一点感悟

书法学习的一点感悟

刘晨

学习了云南大学姜文清教授主讲的《书法艺术》选修课之后，我对中华民族传统的书法艺术有了一定的了解，受益良多。从学习中，我感悟出一些道理：要想写出一手好字，临摹古帖是学习书法最重要的一个阶段。以前我对书法的理解是似懂非懂。经过学习，我对书法有了更深一层的理解，书法不仅仅是按一些笔法来写字，更重要的是通过学习书法让浮澡的心沉静下来，使心与字融为一体，使别人从你的字中就能看到你的内心世界，读懂你的性。学习书法先临摹后创作，先继承后创新，這是最起码的程序和方法。临摹重在技术训练，掌握古人书法作品中的技法规律；创作重在艺术体悟，领略古人书法作品中的艺术韵味。沒有扎实、认真、刻苦的临摹，创作只是一句空話；但沒有创作的追求，临摹也就失去了动力和意义，只有临摹和创作相結合，既注重技法练习，又注意艺术体悟，才能百尺竿头更上一层。如果你怕麻烦的話，你就要想到万丈高楼从地起，一份耕耘一份收获，沒有刻苦练习是不行的。用姜教授的话来说：要写好一手好字，不临贴的话，至少要1000年的时间。

随着姜教授的讲解我了解了：中国书法历史悠久，艺术青春常在。在每个时代，社会环境不同、人们的审美欣赏角度不同，又随着文化地发展容入，书法有着自己的特点，并不断完善。浏览历代书法，"晋人尚韵， 1

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篇四：浅谈我在书法学习中的几点感悟

浅谈我在书法学习中的几点感悟

书法艺术是中华名族源远流长的一种传统文化，学习书法不仅可以陶冶情操，放松身心，还可以通过孜孜不倦的研习，坚持不懈的追求来增强毅力，磨砺心智。不光如此，书法艺术大多是以古诗文为载体来表现艺术美的，这就要求书法学习者不仅要会“书”，更要会读书，只有这样，才能在书法学习中运用自如，游刃有余，也更能加深一个人的涵养。因此，我对书法艺术始终保持这较高的兴趣，平时也会抽出时间来练习。下面，我就浅谈一下我在书法学习中的几点感悟和体会。

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篇五：谈谈学习书法的体会

浅谈学习书法的体会

书法无疑是中国最突出的传统艺术，它集实用性、艺术性、广泛性、深刻性、独特性于一身。小时候接触过书法，确切地说，是拿拿起笔写过字。当时小孩心性，自然不会在写字之前观察字的结构，笔法，反而信心满满地认为硬笔书法写的还算工整，这毛笔字也不会差到哪里去。最后的结果往往就是宣纸被涂抹地像一幅印象画，图新奇买的毛笔被闲置在某个角落，蒙上了一层厚厚的灰尘。而这个学期的书法课，在老师的点拨下，我似乎窥得了隐藏在书法背后的东西。我开始享受展纸蘸墨，运腕挥毫的感觉。现将我的体会与大家分享共勉之。

学习书法讲求个“静”字，学习的过程要求环境安静，内心平静。虽然某些著名的书法作品，例如《兰亭集序》是王羲之在微醉的状态下才能发挥地淋漓尽致，但我相信这与王羲之练习书法时忘我的情境是分不开的。他只有在学习的时候静心地研读字帖，勤加练习，才能成为流芳千古的著名书法家。刚开始写毛笔字的时候很浮躁，喜欢挑着字写，后来却渐渐喜欢上了心由烦躁变成平和的过程。我先读字帖，掌握字的基本结构，再临摹字的笔法，如同小心翼翼的完成一件艺术品。我觉得现代人太需要将传统的书法拾起了，它没有大动作，不需要大场地，斗室之中却可以使躁动的心变得平静。我们每天生活在快节奏的世界，鳞次栉比的高楼大厦让我们变成了“房奴”，先进的科学技术让我们变成了“屏幕脸”，“鼠标手”，社会竞争带来的巨大压力让我们变成了“啃老族”。被压抑的负面情绪得不到及时的宣泄，我们变得焦虑，失眠。但在练习书法的时候，奇异的是，体内叫嚣的不安因子慢慢归于安宁，一个人的胸襟也可以变得开阔。正因为如此，学校开设书法课并不是要让我们人人都成为书法家，而是希望我们通过练习书法使自己的身心在紧张的生活环境中获取新的感受，得到良好的调整。在神思得到舒展的基础上，感悟到书法那份恬静平和以及宽博舒畅的审美，使我们感悟出人生内在的含义与外在的操行这两者之间的统一协调之美，此美既是自然而有，更可借对书法艺术的探求和练习而得以发扬。

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篇六：书法课感悟

书法课感悟

当时选修报书法课时并没有想太多，想着我们在江大南区上课，很少去北区，还想着将来学会了毛笔字后自己在家写对联，就报了这门课。

但是第一次上这门课时，老师却说我们的课不仅是书法还有法欣赏。不能只教怎么写字。我当时就郁闷到了，这还不如让我上书法欣赏课。一节书法光讲各种书法常识与来源就要花掉大半节课时间，那剩下的时间再看老师演示，还有我们的时间吗？

但是后来我就明白了什么要学书法欣赏了，应为书法欣赏与实践是相互联系的。“眼高手低”的书法家绝对没有。对书法艺术的喜欢和爱好，是学好书法的前提和基础。所以要学好书法就必须学会鉴赏，懂得各个书法家的作品的优劣之处，懂得欣赏和评判。所以从这个层面来看，学习书法鉴赏也是必不可少的。我很幸运觉得我学了书法鉴赏，因为对书法艺术的喜欢和爱好，是学好书法的前提和基础。但要有爱好，首先就得有了解。书法作为我国艺术领域内的一颗闪亮明珠，历史悠久，博大精深。无论是研究历史价值，还是品味文学意义，他都对我们民族乃至国家的演绎和发展产生了巨大的影响。

从最初的甲骨文到我们现在的汉字，从篆书到行楷草书，从王羲之到颜真卿到八大山人到扬州八怪，以及各个朝代各位大家的书法特色我都有所了解。晋代书圣王羲之，唐代颜真卿柳公权，宋代黄庭坚，以及后来的元明清书法家特色我都多多少知道一些。虽然不精通，但也不至于一无所知。

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篇七：学习书法的感受

学习书法的感受

不知不觉已经学习书法四年了，在这四年中，我从一开始的一无所知，到现在的熟悉很多常见的书体，对我来说已经有了很大的进步。学习书法让我的心态更加的平静，俗话说“修身养性”这是很重要的，学习书法，就是一件特别修身养性的事情。

在四年中我学习了楷书、隶书、大篆、小篆、行书等等。最先学习的书体是楷书，楷书是所有书体中练习时间最长的。因为楷书可以说是基础，我还记得一开始学习时的窘迫，当时连笔都握不住，下笔更是歪歪扭扭，当然现在已经有了很大的提高，学习书法也不是一朝一夕能完成的，学了4年。我也只会临摹别人的字，让我随笔书来，是一件难事。

虽然我水平有限，但我知道了学习书法应该注意以下几点：第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。

第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮

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