湍河辛庄小学尖子生培养计划
一、学生情况分析:这部分学生智力好,学习积极性高,各有所长,各有发展。针对他们的特点,采用不同的方法,使他们的爱好变为特长,抓基础知识,所学知识必须全部掌握,在单元测试中均达到良好水平。对于学习偏科的学生,应利用课作余时间进行补课,使他们达到良好水平。让他们积极参加各项活动。充分利用课外时间,让他们进行练习,达到熟练的程度。经常了解训练情况,尽量少批评,多表扬。使其德、智、体、美均能得到全面发展。
二、培养目标:
三、1、非智力因素的培养①学习动机。在这方面我们不能要求学生树立远大的理想,要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体,从学生的切身利益出发,积极引导建立良好的学习心态。②磨炼意志:学生在学习过程中不可能一帆风顺,学生可能有一次成绩优异而沾沾自喜,也可能有一次成绩的降低二情绪低落。教师在教学中经常安排适度的练习题,让他们独立解决,要从思想上加以指导、提高他们抵抗压力的意志。俗话说“不经历风雨怎能见彩虹”。③良好的习惯:可以指导学生制定学习计划,如何听课,如何分析问题,如何记忆等 ,在教学过程中指导学生书写解题步骤,规范解题过程。
2、能力培养包括观察力,记忆力,思维力,想象力,注意力及表达能力。方法是分层教学。
3、三、培养措施:
1、加强对学生的引导与沟通,利用课外时间,对他们进行有效地指导。
2、充分利用班队活动课的时间,让他们在同学面前展示自我。
3、家校配合,促进生生发展。
小学尖子生培养计划
为进一步培养学生的兴趣爱好,发挥他们各方面的能力,提高学生的整体素质,激发他们积极、主动、自觉地学习充分展示他们的才华,特制定尖子生培养计划:
一、 指导思想
以全面提高教育质量,大力培养合格加特长的人才,充分开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才,提高个性化的人文素养为指导思想。
二、 现状分析
在这么多学生中我班的曲*必、杜**、陆**表现出对数学特别感兴趣,能灵活运用所学的数学知识解决实际问题,而且对难题的解答有思路有方法,在数学方面具有极大的潜质。
三、 培养目标
在数学特长的培养过程中使学生具有良好的道德品质和行为习惯,提高数学学科知识能力,提高独立思考和动手操作的能力,学会自主创新,并能联系生活实际运用所学的知识解决实际问题。
四、 培养措施
1、建立尖子生培养档案,详细说明尖子生的各项情况。
2、在数学课上随堂对尖子生进行有针对性的训练,在有难度的知识技能方面给他们发表见解,展示能力的空间。并根据学生对课本知识的掌握情况,适当地增加一些奥数类型题。
3、定期进行比赛,为特长生提供展示自我的平台。让尖子生成为校园明星,成为大家学习的榜样,激发更多学生的个性特长,发展兴趣。
4、教育学生取人之长、补己之短、互相学习共同提高。
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总之通过通过对尖子生的培养,使他们在原来的水平上有一个大的提高,熟练掌握一些知识技能,使之在数学领域有创新有发展,将来为社会做出自己特殊的贡献。
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