2012—2013学年第一学期一年级三班语文优秀生培养计划
语文教师兼班主任:刘光月
一、学生基本情况分析:
我班优生名单:赵文栋、刘函瑞、何泓影、井春琦、董函硕、王敔焓、刘明玉、赵本泽、唐诗艨、高雅宣、邢菲、李欣然、张津珲、高雨妍等同学,这些同学能够遵守纪律,自觉学习,学习目标明确,学习态度端正并且思维活跃。我把她们定为我的培优对象,以带动整个班级的学习氛围。
为了全面实施素质教育,做到培优促特,真正发挥优生的内在潜力,体现优生优培的原则,特制定如下优生培养计划。
二、培养目标:
1.在学习过程中,学生能通过大量的语言实践活动,形成综合语言运用能力。
2.在老师的指导下,纠正学习上的一些不良习惯。进一步给每个学生充分的时间思考、质疑问难。
三、具体措施:
1.充分发挥学生的自主性,把学习的主动权交给学生。在教学过程中,学生是学习的主人。要激发学生的学习积极性,教给学生学习的方法,引导他们在语文实践中主动获取知识,形成能力。
2.重视自学能力的培养。注意在教学中教给一些阅读方法和技巧,而且在每节课前都要进行预习,养成了良好的预习习惯。
3.帮助优生认识自己。帮助优生超越某些具体的考试分数和名次,通过和其他优秀学生的比较,通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析,通过各种具体的课内外实践活动,正确全面地认识自己,进而有针对性地发展自己。
4.严格要求。每个老师都喜欢优生,但也不能放松对优生的要求。当优 - 1 -
生出现问题时,在保护他们自尊心的同时要严肃地指出他们的问题所在,帮助他们进步。在日常的学习中教师要一视同仁,不能搞特殊化。
- 2 - 20xx年9月
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