玉田县教育局

关于征集评选学校管理实践案例的通知

各乡镇（学区）教育办公室、系统直属中小学：

按照省教育干部学院《关于征集全省中小学管理实践案例的通知》要求，为进一步加强教育干部培训的针对性和时效性，切实解决学校管理实践中存在的问题，提供相应的理论指导和应对策略，经研究决定，在系统范围内广泛征集评选中小学管理实践案例。现将有关事宜通知如下：

一、征集对象

案例必须是管理实践中的亲身经历，或是本校曾经发生的，案例不是工作介绍，而是反映具体问题、事件、人物和过程，以及形成的结果和反思。既包括正向案例，即校长及广大教育工作者在管理实践中成功地发现问题、解决问题、塑造典型的事件，以供同行学习、借鉴和感悟；也包括负向案例，即校长及广大教育工作者在管理实践中遇到的困惑、干扰、压力甚至危机事件，已经解决的或者尚待解决的问题，以求得专家学者或同行们在理论指导、法律咨询、危机干预、方法策略等方面的帮助，起到答疑解惑、合作研究、资源共享的效果。

二、案例基本分类

１、教学管理案例：包括“新课程改革典型做法”、“校本课程开发”、“教学创新”、“学科建设”、“教师专业发展”、“优秀教师”等案例；

２、德育及学生管理案例：包括“德育创新”、“班主任工作”、“班级管理”、“优秀学生培养”、“生命教育”、“心理教育”、“问题学生转化典型”等案例；

３、总务管理案例：包括“学校经费管理”、“后勤管理”、“校园环境建设”、“学校资源合理配置”、“学生公寓和餐厅管理机制”、“教学辅助与保障”、“管理育人”等案例；

４、学校法制案例：包括“学校维权案例”、“学生或教师意外伤害妥善处理”、“学生违纪处分教育典型”等案例；

5、其它案例：包括“学校教科研”、“校园文化建设”，以及其他在学校管理实践中发生的典型事迹或者事件。

三、有关要求

1、各单位要高度重视本次案例征集评选工作，指定专人负责，组织发动广大教育工作者积极参与，县局将组织专家进行评选并择优向市教育局推荐，对组织工作突出的单位将给予通报表彰。

2、各教育办要在层层选拔的基础上汇总上报，原则上每类案例选送2个（每类案例至少含校长管理案例1个），县直各中小学校至少选送2个案例（含校长管理案例1个）。各单位务于11月15日前将纸制材料（一式三份）和电子版一并报县教育局人事科（邮箱ytrsk8888@.163.com）。

3、案例的叙述要尽量简明清晰、真实细腻、切忌冗长，对案例的分析反思要深入透彻、融入真情实感，具有一定的指导性，提出的问题和困惑要有一定的针对性、代表性和时效性。

联系人：刘永鹏 联系电话：6112830

附：玉田县中小学管理实践案例征集表

二〇一一年十一月一日

附：

玉田县中小学管理实践案例征集表

注：1.学校名称要填全称，学校类别分为高中、初中、小学等，联系方式填手机及办公电话。

2.案例标题自拟，突出关键词，案例类别分为教学管理、德育管理、学生管理、总务管理、教育科研、法律法规、校园文化建设、师资队伍建设、班主任队伍建设等领域。

 

第二篇：案例一：变化中的管理实践

案例一：变化中的管理实践

当今成功的组织是日益精干、快速和灵活的。

大约30年前，成功的管理者都看重稳定性、可预见性和有规模经济取得的效率性。但许多昨天的明星都已经消失。下表是对20世纪60年代和90年代美国各行业高绩效组织进行的对比。

90年代的“明星”有什么共同的结构特征？那就是精干、快速和灵活。具体地说，它们与60年代的“明星”组织相比，一般人员更少；相对扁平而不是高耸，以团队结构取代层次结构；以流程或顾客而不是职能进行组织。

   大的并不注定是低效率的。像3M公司、强生公司、通用电气公司、沃尔玛公司、惠普公司、利米蒂德公司（The Limited）和微软公司已经在设法将大规模和灵活性协调起来。但他们的做法通常是，将组织划分为若干较小的、更灵活的单位。很少有管理者今天还认为，大组织具有规模经济，所以能自动地进行低成本的生产。以钢铁行业为例，纳科（Nucor）公司的许多钢铁厂就比美国钢铁公司（U.S.Steel）和伯利恒（Bethlehem）钢铁公司等大工厂的效率高出20％－60％。

   管理当局正努力精简他们的组织的层次并拓宽管理的跨度。例如，丰田汽车公司在首行执行官与个人之间只有7个层次，而通用汽车公司却有21个层次，福特汽车公司也有17个层次。纳科公司总部的职员，包括董事会主席和秘书在内，只有21个人，他们控制着遍布全美的22家钢铁厂。

   管理者正在以跨职能的项目小组结构取代僵硬的部门设置。指导组织设计的思想也侧重在工作需要或工作过程方面。在生产黑白和彩色胶片的依斯曼－柯达公司，1500名员工现在都按水平方向进行组织。这些员工不是在部门中工作，而是工作在他们称作“流程”的地方。监视流程的是一个25人组成的领导小组。流程下面是按顾客定义的活动过程（柯达经营单位）。在活动过程单位内，大多数员工都以半自治的团队方式开展工作。

讨论题：

1.      你认为90年代“明星”企业之所以成为“明星”，主要是什么原因？

2.      你认为现在的公司应该进行怎样的组织变革可以成为“明星”企业？