东港六中初二语文第一课《新闻两则》讲授课教案(一) 李芸秋

一、导学

二、教学目标

1、了解新闻的有关知识

2、熟读课文，整体感知文章内容

3、理清消息的结构，找出标题，导语和主体部分

4、了解战役经过，接受革命的教育

三、探究学习

1、给下列加点字注音

绥靖（ ）（ ）阌乡（ ）聿（ ）鄂（ ）

豫（ ）阻遏（ ）锐不可当（ ）

2、解释词语

锐不可当

业已

3、了解有关新闻知识：

（1）、新闻的结构包括：（ ）( ) ( ) ( ) ( ) ( ).

（2）标题是用来概括新闻的主要事实的，包括：( ) ( ) ( )

（3）、导语是新闻开头的（ ）或（ ），扼要揭示新闻的主要内容。主体是新闻的躯干，是对导语 的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。是对导语内容的进一步扩展和阐释。背景是新闻发生的（ ）或（ ）。结语是交代新闻事件结果的话，可有可无，视具体情况而定。背景和结语有时可以暗含在主题中。

（4）、新闻的基本特征是用事实说话，其特点是：（ ）、（ ）、（ ）。

4、熟读课文，整体感知。用一句话概括本则消息的主要内容。

5、找出消息的标题、导语和主体部分，并体会三者之间的内在联系。

标题：

导语：

主体：

1

6、探究主体部分：

（1）、为主体部分划分层次，并说明理由

。

（2）、你能说说主体部分为什么按照这样的顺序叙述吗？

四、训练提升

（一）基础训练

1.给下列加点字注音。

荻港（ ）歼灭（ ） 击溃（ ） 绥靖（ ）（ ） ．．．．．

阻遏（ ） 鄂豫（ ）（ ） ．．

2、消息的内容一般包括六个要素：人物、_________、_________、事件发生的_________、经过、_________。

3、消息的结构一般包括五个部分：_________、_________、_________、_________、_________、其中_________、_________、_________是必不可少的三个部分。_________

4、消息主要运用_________的表达方式，也可以插入简单的_________。

5、“新华社长江前线22日22时电”被称为 ，它交待了 、发电地点和 等三个要点。其作用是：表明材料 ，报道及时。

（二）、中考链接

找出下面这则消息的标题，导语和主体部分。

我市即将迎来省级卫生城市考核验收

本报讯 9月13日至15日，省爱卫会将对我市省级卫生城市进行考核验收。8月25日下午，市“四城联创”办、市爱卫办联合召开迎接省卫生城复核验收协调会，对卫生城创建工作进行再部署。

市“四城联创”办要求，一把手要负总责，主管领导要亲临现场。各督察组要各负其责，对所承担的任务进行拉网式检查，各个区也要对创卫工作的落实情况进行督察。要在全市集中开展一次清理卫生死角的活动，确保省级卫生城市验收成功。

2

东港六中初二语文第一课《新闻两则》讲授课教案(二) 李芸秋

一、导学

二、教学目标

1、整体感知，概括新闻的主要内容。

2、整理消息的结构，找出标题，导语和主体部分。

3、划分文章的层次，概括段意。

三、探究学习

1、熟读课文，整体感知，用一句话概括消息的主要内容。

2、找出消息的导语部分，并说说导语部分介绍了哪些内容？

3、阅读消息，理清记叙的要素。

时间：

地点：

人物：

起因：

经过：

结果：

4、把这则消息划分层次，并概括层意

（1）

（2）

（3）

（4）

四、训练提升

（一）基础训练

1、消息的结构一般包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）其中（ ）（ ）（ ）是必不可少的三部分。

2、标题是用来（ ），包括（ ）（ ）（ ）。

3、新闻的基本特征是用事实说话，其特点是（ ）（ ）（ ）。

（二）中考链接

1、将下列内容概括成一句话新闻（不超过14个字）

中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。19xx年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。

2、为下面的新闻拟写一则标题（不超过12个字）

北京时间20xx年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名成员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。

 

第二篇：初二语文总结

11、美丽的西双版纳

教学目标：

1、认识本课13个生字，并书写“砍、蚊、塔、箭”4个字。

2、理解课后12个词语，积累“美丽富饶”、“耸立云霄”、“悠然自得”“五彩缤纷”等词语。

3、能正确、流利地朗读课文。

4、读课文，收集“西双版纳还有怎样植物和动物？”并在小组里交流。

5、知道西双版纳既是植物的王国，又是动物的王国。我国国土辽阔，资源丰富，激发学生热爱祖国的情感。

教学过程：

一、出示课题，激发兴趣

1、出示课题：11 美丽的西双版纳

2、简介西双版纳，学习第一节

（1）学习生字：陲、傣

（2）指导书写：陲

（3）查字典，理解“美丽富饶”

师述：西双版纳怎样“美丽富饶”呢？让我们带着问题一起读读课文。

二、整体感知，学习字词

1、读课文，想想你知道了什么？

2、读词语：嬉戏、耸立云霄、悠然自得、砍、藤、箭、蚊虫

3、自学检查

（1）开火车读课文，随时纠正读音。

（2）文中有哪些词语的意思你不懂？理解“耸立云霄、悠然自得”的意思

（3）全班交流：读了课文后，你知道了什么？

三、学习课文，理解内容

师述：为什么说西双版纳是植物的王国，又是动物的王国 ？

板书：植物王国 动物王国

（一）、学习第2、3、4节

1、抽生读文

2、读读画画，小组学习

（1） 选2、3、4中的一节开展学习

（2） 要求：

a、读好小节、

b、想象画画

c、介绍作品（根据师提供的句式） 第2节：这里有怎样的什么？第3节：什么时候，这里有什么，可以怎样？第4节：什么在那里干什么？

3、流评议，张贴作品

4、重点指导第4节第2句的朗读。

（二）、学习第5节

1、师简介西双版纳的风土人情

2、板书：景美人更美

3、理解：情趣

4、说说听了介绍，读了课文你感到了什么情趣？

四、课外拓展 走进自然：介绍自己收集的植物或动物的资料。

一、 复习巩固

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