孩子“不乖”,那么你呢?
——影片《孩子不坏》观后感
徐徐春风,暖暖阳光温暖着这个童话般的世界,在孩子们欢声笑语,健康可爱的身影中聆听和感受着幸福,孩子们需要用更温暖的心去靠拢,老师们需要更阳光更内在的姿态去感受孩子,于是“影片赏析”的活动让我们有了一种全新的机会去吸收爱的教育,去补足自身传递对孩子爱的方式。首映影片《孩子不坏》展现了现在社会真实的家庭教育生活,让我们深切地体会到关注孩子心理,有效和孩子沟通是多么重要啊!
“你最后一次称赞别人是几时?你最后一次称赞别人又是几时?很久了对吗?”影片《孩子不坏》开头字幕的出现,带给我们一个小小的深思,背后却隐藏着多少孩子因不被赏识而茫然在无助与无爱中,而我们却没有蹲下来,靠近些,贴近些用心去理解孩子的内心需求。
片中的弟弟杰利,每次考试虽然并没有拿满分,但都得甲等,小家伙自己很满意,却只招来妈妈的一句:“考试能不能再考高点?”,垂头丧气便写在脸上;哥哥杨学谦在博客评比大赛中获得了冠军,受邀参加儿子颁奖活动的妈妈却是全场唯一地不屑与灰色的脸,让看在眼里的儿子手捧奖杯却心存罪恶感,走下台是妈妈批评的“感言”:“写乱七八糟的博客有什么用?华文这么差,只考65分,真是丢尽我的脸!”;面对大多数孩子作业不做,眼镜老师愤恨淋漓的骂着:“你们一个个都是烂苹果!”;成才同学喜欢李小龙,书包里的武打碟片被性格粗暴的父亲发现,而被无情地扯破与踏碎;差班孩子们很羡慕班级对面实验班的风景,老师激励人心的声音被差班的同学听到了,他们羡慕极了:“太好了,不管是二十五分,还是三十五分,只要是分数多了,就是进步了。这次进步了两分,下次就进步五分,凡是有进步的,都能得到周杰伦的音乐光碟一张。”他们需要的就是“几分也是进步的”鼓励和周杰伦式的理解。
看在眼里,痛在心底。我们很多家长都希望自己的孩子十全十美,希望他们永远是个乖孩子,在孩子“不乖”的时候,常不加思考地指责孩子,孩子们这些所谓的“不乖”,在大人眼里是一并要涂抹掉的,真的是可怜了这些原本单纯却招来不理解不信任父母的“毒爱”了。生活中,我们的孩子们却会碰到这样或那样的事情,本也想把事情做好,但却不知道该怎么做才是做适合的、该怎么处理才是最恰当的,结果把本想处理好的事情给办坏了,甚至还伤害了别人,碰到这样的时候,家长如果不问清原因而是直接指责 - 1 -
批评孩子,孩子就会对自己失去信心,而且还会真的认为自己是个坏孩子,他们的小脑袋里会想:啊,原来我真的是这样的坏啊,我是个坏孩子,我可能永远改不好了。要知道失去自信和信心的孩子,面对任何事情都会退缩,怕做错,从而体验不到探索求知的成长滋味。当孩子因为无知“不乖”的时候,我们做老师或家长的千万别怀疑孩子的品性,也千万别错失引导孩子的机会,要好好地分析孩子为什么会出现这样的状况,分析原因,然后再跟孩子平心静气地进行沟通。
观看影片的同时,我一度厌烦这些家长的所言所为,但可以确定的是他们都是爱孩子的,凭这一点,尚可以原谅他们在教育方法上的所有过错,如果换一种方式对待影片里那些“坏”孩子,如果能静下心来好好询问,好好交流沟通,那么结果就是另外一种风景:
——面对考不上高分仍得甲等的杰利,妈妈可以说:“妈妈也感觉你考的不错,不容易啊,尽力就好!” 弟弟杰利会灿烂微笑心怀自信!
——面对博客冠军而中文成绩差的杨学谦,妈妈可以说:“儿子真棒!为你骄傲!有自己的爱好真不错!” 哥哥学谦会感觉妈妈的心和他在一起,渐渐会将优势发展到弱势区,至少孩子心态好了,也就接受家长对自己弱势区地引导,中文成绩一定会慢慢好起来。
——面对被骂“烂苹果”的同学,眼镜老师可以问清作业对孩子的难易程度,适当调整作业量,和孩子讲话的语气柔和些,商量些,毕竟他面对的是青春期极易容易背叛的孩子们。
——面对喜爱武打的李小龙粉丝,父亲请收收自己的粗暴脾气,孩子也有孩子的兴趣和爱好,蛮打蛮骂解决不了问题,反而将孩子在兴趣刚开始中致命。
其实,每个孩子心里都藏有这么一句话,
“亲爱的爸爸妈妈,我们不是天生的坏小孩”;
其实,每个大人心里应该藏有这么一句话,
“亲爱的孩子,我们喜欢着你的喜欢,快乐着你的快乐”。
萧山区高桥幼儿园 孙利琴
二○一○年四月二十八日 - 2 -
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