孩子会变坏，家庭和父母的关系都是源头，父母爱孩子是天下父母都知道的，但是执行起来，有那么多的干扰和影响，正因如此，父母要找到一个正确管教孩子的方法是不容易的。

资料上发现，误入歧途的孩子都是因为家里缺乏温暖，小小的心灵受伤无数，尤其是对父母从失望到绝望再到恨之入骨甚至不共戴天，又求助无门，那种痛苦的煎熬只好透过另一个管道来发泄。很奇怪的就是，接触了黑暗，利用黑暗来平衡心理的伤痛，往往就是绝路的开始。

其实这些孩子，要的就是关怀、爱、温暖。很简单的东西，但他们就是没有。你不是我，你不会知道我的伤痕有多深？都是所有误入歧途的孩子内心世界的反映。其实，他们的伤痕都是大同小异的，说穿了也没有什么新鲜，但是因为没有人开导，加上又和那些有相同问题的朋友一起，大家同病相怜把负面思维扩大再扩大。伤痕不是自己的错，都是别人害的，其实不是他们要怪别人、埋怨社会，是因为我们大家都在说，这些孩子变坏，都是父母和社会的错，我们相信了，他们当然也相信了，所以他们变坏是没有错的。但是这些人真的没有错吗？当然不是！因为他们是有选择的！

的确，在这个金钱世界里，每个人都为生活，为金钱，为事业，为梦想而忙碌着， 然而，当我们孤独时是否发觉我们身边总缺少了些什么呢？亲人的关爱？朋友的关怀？爱人的昵语？

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《小孩不坏》观后感

《小孩不坏》是一部以新加坡为背景的电影。电影中的孩子是一群中学生。他们来自不同的家庭。他们都是中国的移民的后代。所以，在电影中就有了好几种语言：英文、中文、还夹杂着潮汕话。

电影主要围绕着两个家庭以及学校展开。TOM和JERRY是兄弟。TOM是弟弟，读小学，哥哥读中学。家庭条件很好，有佣人。爸爸妈妈都是白领。但是，很多时候，上班族总是很忙。跟孩子一起的时间少，对孩子疏于管教，而所谓的管教就是有问题的时候的打骂。所以，孩子对大人的答话也就慢慢地变成只有：恩、啊、哦。当他们有事的时候也不会找大人，因为找也没有用，因为大人总是忙，忙到只有晚上才回家，当他们有空的时候，就会与孩子进行短暂的沟通，而方式就是孩子静静的听，他们说个不挺。就像TOM所说的，简直就要被淹死，而且，他们永远也只是左耳进右耳出。因为他们说的确实是废话。没有任何一句不是责备的话语，无论他们是不是犯错。

在电影中，很多时候都会出现这样一种画面，就是当小孩站在大人面前时，永远没机会开口，无论是父母还是老师，他们总是抢先一步，而且不给孩子任何解释的机会，而孩子 非常无奈又无可奈何，只能够一副痴呆的样子被大人们狂轰滥炸。实在是悲哀。

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小孩不坏读后感

今天我们班一起看了小孩不笨这一部影片。看了一会知道了这是以新加坡为背景的电影。电影中的孩子是一群中学生。他们来自不同的家庭。他们都是中国的移民的后代。所以，在电影中就有了好几种语言：英文、中文、还有些广东话。 电影主要围绕着两个家庭以及学校展开。TOM和JERRY是兄弟。TOM是弟弟，读小学，哥哥读中学。家庭条件很好，有佣人。爸爸妈妈都是白领。但是，很多时候，上班族总是很忙。跟孩子一起的时间少，对孩子疏于管教，而所谓的管教就是有问题的时候的打骂。所以，孩子对大人的答话也就慢慢地变成只有：恩、啊、哦。当他们有事的时候也不会找大人，因为找也没有用，因为大人总是忙，忙到只有晚上才回家，当他们有空的时候，就会与孩子进行短暂的沟通，而方式就是孩子静静的听，他们说个不挺。就像TOM所说的，简直就要被淹死，而且，他们永远也只是左耳进右耳出。因为他们说的确实是废话。没有任何一句不是责备的话语，无论他们是不是犯错。

我在看电影时候听到最多的一句话就是“你为什么把苹果丢掉？” “因为烂了。” “烂的，把它切掉，它还是一个好苹果。你把它丢掉就没有了。”我相信，没有哪一个小孩与生俱来就是一个品德败坏的，他们降落人间的时候都是纯洁善良的。可是到底是什么使得我们的纯洁的孩子逐渐地染上了污泥，堕落成为坏孩子呢？如何拯救一只烂苹果，或者如何防止一只好苹果腐烂，这是我们这些将来的教育工作者和父母应该好好地思索的问题。在电影里面，成才的爸爸在临死的那一刻才觉悟：“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母。”当符老师批评学生是烂苹果时，成才争锋相对：“如果我们是烂苹果，你是我们的老师，你有没有想过，是谁让我们变烂的？”当学谦和成才与社会上的小混混同流合污，偷鸡摸狗时，他们高唱着：“有多少人关心我们，为何会走错迷失方向，又有谁会替我们想想，苹果为何会变烂。”这些讽刺性的对白，就像像一面镜子反射出我们家庭、学校和社会对小孩教育的影响。小孩到底会成为会成为好苹果还是坏苹果也主要是取决于这三个因素。

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观《孩子不坏》有感

《孩子不坏》是新加坡的一部电影，故事围绕着三个成绩中等的学生，伟杰和弟弟阿宝以及伟杰最好的朋友健仁，这三个受到轻视的青少年都有自己的困扰。阿宝年少天真，父母的赞美对他而言就是世界的全部，不管所做的事情是对还是错；而就读工艺学校的伟杰喜爱用他擅於发明机械的才能，来戏弄老师和同学们；因为母亲的忽视而误入歧途的健仁陷入了庞大的负债中，为了偿还债务，他未寻求母亲的帮助，反而替高利贷集团跑腿做事。为此伟杰和健仁想出了发明「收债机器」 的点子，让收债机器代替他们去喷漆讨债。见识过「收债机器」的威力，却不知道不良集团的首脑Boss Ma其实还打算用升级后的机器来走私毒品。眼看着学生踏上歧途，老师CK决定挺身帮助自己的学生。

通过观看这部电影，我懂得许多。电影中的孩子小宝，由于母亲的“严刑逼供”，不得不承认自己并没有做过的事。而健仁和伟杰，在工艺学校读书，由于受到歧视和缺乏家庭温暖，使得他们感到自卑，使他们自暴自弃。他们其实很聪明，很有天赋，却由于一系列的原因而没有发挥出来，甚至误入歧途。 他们虽然离经叛道、乖戾叛逆，但是他们内心一样渴望父母与老师的爱，渴望得到关心，渴望被关注。 他们被认为是“坏”学生。幸运的是，他们遇到了一位好老师，因为老师的引导与鼓励，再加上他们自己的努力，他们重新获得了向前的动力。因为遇到一位永不言弃、充满正能量的老师，终于走上正途，重新获得了家庭的爱与社会的尊重。

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孩子“不乖”，那么你呢？

——影片《孩子不坏》观后感

徐徐春风，暖暖阳光温暖着这个童话般的世界，在孩子们欢声笑语，健康可爱的身影中聆听和感受着幸福，孩子们需要用更温暖的心去靠拢，老师们需要更阳光更内在的姿态去感受孩子，于是“影片赏析”的活动让我们有了一种全新的机会去吸收爱的教育，去补足自身传递对孩子爱的方式。首映影片《孩子不坏》展现了现在社会真实的家庭教育生活，让我们深切地体会到关注孩子心理，有效和孩子沟通是多么重要啊！

“你最后一次称赞别人是几时？你最后一次称赞别人又是几时？很久了对吗？”影片《孩子不坏》开头字幕的出现，带给我们一个小小的深思，背后却隐藏着多少孩子因不被赏识而茫然在无助与无爱中，而我们却没有蹲下来，靠近些，贴近些用心去理解孩子的内心需求。

片中的弟弟杰利，每次考试虽然并没有拿满分，但都得甲等，小家伙自己很满意，却只招来妈妈的一句：“考试能不能再考高点？”，垂头丧气便写在脸上；哥哥杨学谦在博客评比大赛中获得了冠军，受邀参加儿子颁奖活动的妈妈却是全场唯一地不屑与灰色的脸，让看在眼里的儿子手捧奖杯却心存罪恶感，走下台是妈妈批评的“感言”：“写乱七八糟的博客有什么用？华文这么差，只考65分，真是丢尽我的脸！”；面对大多数孩子作业不做，眼镜老师愤恨淋漓的骂着：“你们一个个都是烂苹果！”；成才同学喜欢李小龙，书包里的武打碟片被性格粗暴的父亲发现，而被无情地扯破与踏碎；差班孩子们很羡慕班级对面实验班的风景，老师激励人心的声音被差班的同学听到了，他们羡慕极了：“太好了，不管是二十五分，还是三十五分，只要是分数多了，就是进步了。这次进步了两分，下次就进步五分，凡是有进步的，都能得到周杰伦的音乐光碟一张。”他们需要的就是“几分也是进步的”鼓励和周杰伦式的理解。

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观《小孩不坏》有感

又名爱的一步之遥

题记：爱，只有一步，之遥。

世界上有很多很多样形式的爱。简单的爱，复杂的爱，让人喜欢的爱，令人窒息的爱??无论哪一种爱，都学着尝试去接受。因为被爱的人是世界上最幸福的。但是，爱，又是一件很麻烦的事。爱有一步之遥。

被爱之人要心怀感恩，千万不要随意否定爱自己的人的善意的举措。不懂得如何去爱的人，付出再多的爱被爱之人也会选择视而不见。场景一： 父亲节这一天jerry和哥哥学谦都精心为父亲准备了礼物，结果jerry的礼物被认为是莫名其妙，哥哥的礼物被认为是乱花钱。他们对父母的爱没有得到肯定。场景二：爸爸的电脑坏了，学谦看到了立刻用自己高超的电脑技术为爸爸修好并跑到公司给他送去，得到的却是爸爸的一顿毫无来由的指责，学谦对爸爸的爱没有得到肯定。场景三：成才的父亲总是恨铁不成钢，动不动就对成才拳打脚踢，得到的只是成才更加的堕落更加的不成材。

有的时候就是这样，父母认为自己对孩子爱的已经不能再爱了。而孩子却一点都感觉不到。正确的方式合理的方法会让孩子欣然接受爱。错误的方式错误的方法只会让爱离我们越来越远。

对于父母来说，给予孩子稳定的物质条件是他们应尽的义务和责任。但同时他们更有责任去关爱孩子身心的健康成长。孩子的努力没有达到他们预期的成绩时不要只是一味的批评和否定他们。更多时候孩子需要的仅仅是他们的一声微不足道的称赞。尤其要注意和孩子交流的方式。在剧中成才的父亲是一个年轻时经常打架以致坐牢腿被打断的这样一个角色，所以当他看到成才和人打架不好好学习时尤为痛心，他恨铁不成钢，他打他，他骂他，但是得到的效果呢？成才更加不好好学习，看色情片，殴打老师，结交混混，偷东西抢劫，最后甚至害的亲生父亲为解救打群架的他坠楼身亡。正如剧中所说：“你爸爸太爱你了，可是他太不会爱你了”。生活中又何尝不是有如此多的悲剧呢！同样对于孩子来说，也许因为他们的阅历，他们年龄的缘故，他们看不到父母的付出。但是我们作为孩子，要尽量去体会父母的难处，理解父母。在剧中我最爱的就是jerry，我觉得他太可爱了。他是父母爱情的乳化剂，父母吵架冷战，他积极

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“孩子不笨”观后感

1、 多与孩子沟通,了解孩子的内心世界

2、 多关心他们的想法

3、 要多看他们的优点，少看他们的缺点，多表扬，少批评。

4、 应多抽时间陪孩子，关于心他们。

5、 父母是孩子的老师，当父母有争执时，请不要再孩子面前吵，更不能因为个人心情原因影响到孩子。

6、 在教育时不能随便使用暴力，要有耐心。

7、 老师应该要自我反思，为什么小孩会这样对他，作为家长，当接到校方投诉时，应从侧面了解事情的起因，不要一味的责备孩子或一味的帮他们填补过错，应该教会他们认知自已的错误，从而纠正目前错误的行为，让他们走上正确的方向。

8、 应该尊重孩子的自尊，不要当众谩骂或当众体罚。我们不是圣人，不能担保不犯错，错了应该给于他们改过的机会，应耐心的引导他们往正确的方向走去。

总结：作为家长，我不是算命司，也不是方向盘，更不是指挥官。我要成为孩子可信赖的对象，成为他的良师益友，成为他可靠的引导者，成为他的保险杆。在与孩子沟通时先处理心情，再处理事情，建立与孩子沟通的钥匙，鼓励孩子说出内心的感觉，要沟通先要准备好自已。谢谢！！

赖晓霞 2013-06-08

《小孩不笨1》已是很久前看的，说实话，已经记不起太多情节。第二部也已经放在电脑硬盘中很久，一直没看，直到昨天晚上才把它看完。依然那么搞笑，也依然那么让人感动，尤其是成才爸爸死的那段，差点忍不住哭了。 已经二十出头的人了，早已过了片中孩子的年龄，我也庆幸，在我成长阶段，父母没给我太多压力，然而，这或许只是表面上的，哪个父母不望子成龙，又有多少孩子是真正不理解父母对自己的期望，于是无形中，父母看似越不在意，自己就越想学好，不让父母操心，也给自己背上太多负担。何况，即使没感受到父母给的压力，学校的呢？社会的呢？我现在依然能感受到我压抑的三年初中生活，至今每每仍不愿回忆起。我的初中是个非常不错的学校，于是我在此显得并不优秀，所以对于片中学谦和成才等在学校的经历，是深有感触的。我还记得一个细节：我走过讲台时，班主任对我说，你的政治为什么能考的好，英语却考不好呢？我不知该如何回答他。老师是关心我，恨铁不成钢，又或者我以小人之心度君子之腹，他在怀疑我考试作弊??总之，这看似随意的一句话，让我觉得我政治考高了仿佛是种罪过，我要么就应该每门都考的像政治一样，要么相反，都像英语。看官莫笑，我当时确实就是这么想的。无形中压力太大，喘不过气来，好在那段时光我挺了过去。后来上高中才感觉到，自己未必那么不堪，只是不习惯于那种“好学校”的氛围罢了，抛弃这些以后，自己还是愿意去学习的。

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看着《小孩不笨2》，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平息的感动。它和以往的教育类电影最大的不同在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。

也许大人经常以为和我们说很多话那就叫沟通，其实都是他们自己讲，自己爽。然后都是我们假装在听，然后一边进，一边出。我们到底听进去多少，他们不管，只要他们有讲就好。我们想讲讲看法就被说成是顶嘴，不说话又说我们不理他们。大人有时真的很难琢磨，这也许就是代沟吧。也许现在的孩子真的很难管教，但我相信世界上没有教不好的孩子。老师也一样，少看学生的缺点，多看学生的优点，这就是我们进步的源头。一个老师真的会影响学生是否喜欢这个老师所教的这门课程。

电影里教中文的符老师，实质上是个非常尽责的老师，补课他补最多，还亲自掏钱给学生买新华字典，尽管他的教学方法不对，而且喜欢骂学生，但是后来也改正过来了。我相信这世上像这样的老师应该不多了。小学时，很多老师就开始偷办补习班，拉拢了很多学习不好的同学，话说是“补差”，但是都是把要考试的一些题提前给他们做，这就是成绩的提高了。当然，也不排除个别同学是实质上的提高成绩。现在的很多中学也都是有偿补课。片中老师把"不争气"的学生叫做没用的"烂苹果",末尾有这样一幕：医院里，校长跟一个老师看见一个家长教育自己的孩子不要把烂掉的苹果扔掉，因为用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就全没了，不会再有机会！就像学生，就像孩子，当他们犯错时，老师和父母的打骂是对他们的否定，是对他们的放弃。然而电影里的也出现了另一位天使一样的男老师。他是个很鼓励学生的老师，他认为无论成绩是否及格，只要比上次考得好，那就是进步。作为一个学生，没有一个不为得到老师的精神和物质上的奖励而开心的。所以我们也疑惑，为什么有些大人的话，就是那么好听。

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