《Excel中图表的使用》一课的教学反思
教学概况
1、课前准备。我认真分析教材、精心设计教学活动和教学过程、搜集练习素材、设计合理而又有趣的课堂练习,为教学作好了充分的准备工作。
2、教学过程。我首先培养学生对图表的兴趣,然后让学生从掌握最基本的操作方法中获得成功的喜悦,然后我再将重难点知识慢慢介绍给学生。这样,使学生很自然的从被动接受知识转变为主动探究学习。整个过程是:
培养学生兴趣
演示最基本的操作方法
获得成功的喜悦、增强进一步学习的渴望 介绍重难点知识,并留下思考的空间 学生自主探究练习,并探讨解决疑难问题的方法 总结课堂知识点,使学生掌握的知识系统化
教学反思
1.认真分析教材。课前,我认真分析和研究教材,整理出本课的教学目标、教学重难点,并大致设计出教学方法和教学过程,为教学做好了充分的准备工作。此外,我还对教材做出了合理的延伸:将知识技能充分与实际结合,让学生理解不同类型的统计图表各适合于何种需要,让学生真正做到学以致用,并且能运用得恰到好处。
2.从学生出发。课程设计中,我尊重学生的认知规律、由浅入深、从学生的实际情况出发,让学生能更好的掌握知识。首先,我通过展示图表的优点,培养学生对图表的兴趣。然后再由最基本操作方法出发,让学生能很快的掌握知识,使学生尝试到胜利的喜悦、从而更加喜欢后面的重难点内容。
3.有趣的练习。为了促进学生做练习的积极性,我搜集和学生相关的各种
数据作为题目的素材,并设计出和教材结合、题目新颖的练习题目。这样,学生能在练习中找到乐趣,从而能主动去探究、去学习,能更好的掌握技能。
1.没有能很好的组织教学。由于课堂组织得不是很到位,少数学生由于开
小差,刚开始的基本操作都没能顺利掌握,从而导致后面的练习中遇到各种困难。组织好课堂纪律是上好一堂课的最基本前题,在讲到重点知识点时,应想办法吸引学生的注意力,尽量让全体学生都能掌握。
2.师生互动不足。由于课堂中需要演示操作的地方比较多,因而只有一个
学生探讨活动:几种常用的图表各自适合的场合?教学活动中,教师应该在完成教学目标的前提下、在组织好课堂纪律的基础上,尽量引导学生多参与到课堂中来,实现师生互动,从而活跃课堂气氛、引导学生自主探究和学习,使学生更深刻的理解和掌握知识。
厦门六中综合组 段 俊
20xx年3月1日星期二
使用Excel处理简单数据教学反思
"使用Excel处理简单数据"是教材第三章"信息加工"的第三节内容.是教材上三个"综合探究"活动之一.根据课程标准,学生在掌握信息的的获取和加工的前提下,还应该学习掌握应用信息技术解决实际问题的方法,提高自身的信息素养.重点是在与学生进行广泛的交流与合作,通过合作解决实际问题.难点是如何进行小组分工合作,如何依据收集的信息确定需要的数据项,如何利用统计的数据项来说明和解决问题.
对于信息技术课,学生有较高的学习兴趣.在前面信息获取的学习中,学生从问题解决出发,亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程.学生掌握了一些利用信息技术来解决问题的基本方法.对于"图表处理"这一教学单元,我是基于以下问题的基础上进行设计的:①你研究的数据报表的主题内容是什么?②你如何收集与主题相关的数据?③你需要进行哪些数据的统计工作?④在学习的过程中需要哪些相关的Excel技术支持?⑤你的数据统计准备说明什么具有现实意义的问题?在前面的学习过程中,解决相关的Excel技术学习,利用课内课外的时间,确立报告的主题、相关资料的收集、讨论确定需要统计的数据项等问题. 根据信息技术课程标准,要求以提升学生的信息素养为宗旨,强调通过合作解决实际问题,让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中,掌握信息技术,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理.对于"图表处理"这一教学单元,我们着眼于学生终生受用的知识
和能力,强调一种主动探索和创新实践的精神,以制作主题作品的方式,让学生感受到"用数据说明问题"这一与中学生现实生活有密切关系的学习形式.在学习中,不但掌握了电子报表(Excel)的相关操作技术,也学会一种主动参与学习的方法.在学生制作主题作品上我是基于以下问题的基础上进行设计的:①你研究的数据报表的主题内容是什么?②你如何收集与主题相关的数据?③你需要进行哪些数据的统计工作?④在学习的过程中需要哪些相关的Excel技术支持?⑤你的数据统计准备说明什么具有现实意义的问题.
基于以上的问题,考虑到我实习校学生已学习过EXCEL电子表格软件,我们设计出了详细的教学过程.在第一次课中我们按照以往的小组分配,要求组长确定人员分工.在人员分工的基础上协作完成,主题的确立、解决问题的意义、资料的收集、数据项的确定.并要求课外各个小组完善主题资料的收集整理并填写相应的表格.(在这个阶段学生可以利用课外时间去图书馆,电子阅览室等场所完成学习).在第二课中我们展示了《主要国家的可持续发展综合国力比较》的EXCEL综合报告,给出了学生的主题报告的评价标准.各个小组依据评价标准,分工协作完成主题报告的制作.教师依据评价标准来组织展示,评价各小组作品.小组间交流评价作品,学生完善主题作品.(在这个过程中,教师作好小组的过程评价及指导个别落后的小组.)
在教学的实施过程中,在解决问题的同时,实现以下几个教学目标:①通过思考建立研究的数据报表的主题内容,收集与主题相关的数据,使学生了解电子表格的功能与特点,激发学生学习的兴趣.②使学生
掌握Excel数据处理方法,处理收集来的数据,并能合理解释统计数据,还能用Excel图表直观反映数据的意义.③通过对表格、图表进行美化,培养学生的美学概念和对学习的精益求精的作风.④通过开放性学习,不但在实践训练层面上,掌握了Excel的技术,更为重要的是要培养学生的创造力与解决实际问题的能力,以及严谨踏实的科学研究态度.
初识Excel教学反思初识Excel一课是初中信息技术八年上册的第一节课也是初中学生第一次接触电子表格但表格对学生来讲并不陌生在日…
认识电子表格的教学反思认识电子表格一课是初中学生第二次接触电子表格在日常生活中使用表格的频率是非常高的比如价格表课程表学生成绩表等…
Excel公式与函数的比较应用教学反思3月20日我上的这节公开课选自邮电出版社20xx版中职教材计算机应用基础第五章53节公式运算…
教学反思Excel电子表格入门班上大多数学生第一次接触电子表格但表格对学生来讲并不陌生在日常生活中使用表格的频率是非常高的比如价格…
一在学习如何启动EXCEL中主要讲解EXCEL图标和其它软件图标的不同之处以及图标的由来加深同学们对EXCEL的印象同时利用WOR…
七年级信息技术《初识Excel》教学案例一、教材分析本节课的主要内容是认识Excel的工作界面及其组成;认识行、列和单元格;并能准…
第一课数据收集与录入初识Excel金牛湖初级中学张世庆教材分析本节内容主要完成纲要中的信息识别与获取任务教材内容分为两部分一是介绍…
教学反思Excel电子表格入门班上大多数学生第一次接触电子表格但表格对学生来讲并不陌生在日常生活中使用表格的频率是非常高的比如价格…
初识Excel教学反思初识Excel一课是初中信息技术八年上册的第一节课也是初中学生第一次接触电子表格但表格对学生来讲并不陌生在日…
认识电子表格的教学反思认识电子表格一课是初中学生第二次接触电子表格在日常生活中使用表格的频率是非常高的比如价格表课程表学生成绩表等…