小学音乐课三年级上册《小乌鸦爱妈妈》教学设计

教学内容：表演《小乌鸦爱妈妈》

教学目标：

1．学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，能够有表情、大方地演唱、表演，让学生体验爱。

2．通过在现实生活中学生与母亲的交流及学习本歌曲，让学生发现爱。

3．启发学生用多种形式表现歌曲，在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力，让学生奉献爱。

教学重点：

通过学习歌曲，使学生从中感受爱不仅仅是索取，更重要是付出和奉献，教育学生懂得爱，学会爱。

教学难点：

激发学生兴趣，使之乐意参与表演与创编。

教学准备：

钢琴、多媒体课件、打击乐器 小奖品等。

课时安排：一课时

教学过程：

一、组织教学：

师生问好！

二、谈话导入：

师：小朋友们在家谁为你付出最多？

妈妈是怎样对你好的，能简单说一下吗？

妈妈对我们这样好，我们怎么感谢妈妈呢？

有一首歌是这么唱的......（出示《世上只有妈妈好》）会唱的小朋友跟着一起唱。（出示一遍）

生：有感情地齐唱《世上只有妈妈好》

三、新歌教学：

1．师：小朋友们唱的真好！小动物也和我们一样非常爱自己的妈妈，下面我们就去看看小乌鸦是怎么样爱自己的妈妈的。请看（师先出课题再读题）.......（播放多媒体课件《小乌鸦爱妈妈》视频）

生：看完后讨论歌曲内容。

师小结：是呀，这真是一只懂事孝顺的乌鸦，今天让我们也用歌声来赞美赞美它。

2．师：首先我们先来学习这个节奏，（出示节奏练习），请你和我这样做 2/4 XX XX | X X | X — | X — ||

（1.分小节学习2.师生分小节合作 3.加入语句训练）

要求：学生跟教师模仿节奏5遍。

3．师小结：真不错，老师把歌词放进去我们再来试试。

（出示3段歌词）生按节奏朗读歌词。

4．师：小乌鸦为什么这么着急呀？

5．师小结：是呀，乌鸦妈妈年纪大了，飞不动了她很难过，可是她看到小乌鸦这么懂事孝顺她可高兴了。

6．师：让我们把歌词按节奏再来读一读。

7．师：下面让我们来听一听这首歌，你可以闭上眼睛想象这个画面。

8．师：同学们听的真认真，让我们再听一遍，你也可以轻轻地跟着唱。

9．师：刚才你们在唱的时候，觉得哪里比较难唱？

学生说，出示难句并解决。（采用跟唱法）

10．师：弹琴生完整演唱。

11．师：让我们一起把歌谱来唱一唱。

12：师：让我们跟着音乐一起有感情地唱给大家听听吧！

13．师：小乌鸦特别喜欢听别人的赞扬，让我们男同学先来夸夸他吧。（男同学齐唱）

14．师：唱的真好，女同学等着急了，那就你们来赞美小乌鸦吧！（女同学齐唱）

15．师：下面让我们再来唱一唱，你可以做自己喜欢的动作。

四、加打击乐器：

1. 师：先出示节奏，生逐条学习。

2．教师分别按每条节奏出示双响筒、砂槌、三角铁三种打击乐器，学生认识并学会操作方法。

师：其实我们还可以用打击乐器来打这条节奏，同学们请看......先跟老师来学一学。（出示节奏练习2）

2．将学生分成三组为歌曲加上伴奏。练习1-2遍。

3．师：请同学们拿起你手中的小乐器一起来为歌曲伴奏吧。

五、德育渗透：

1．师：刚才我们用了两种方式表达出了小乌鸦对妈妈的爱，小乌鸦作为一种动物都这么爱自己的妈妈，那我们可以为妈妈做些什么呢？

2．生答。

3．师：同学们说的很好，我们还可以用这种方式表达对妈妈的爱。请看大屏幕。（播放公益广告：关爱老人 用心开始）师：你有什么想说的？

4．师：（出示课件朗诵赞美妈妈诗歌）最后让我们发自内心大声地说“妈妈妈妈我爱您！” 今天晚上老师倡议我们也学着片中的小朋友给妈妈洗脚，我相信妈妈一定会非常感动。

教学反思：

本节课以“感受音乐，体验音乐”为主，通过老师的积极引导，使学生在教学活动中充分的发挥主体地位的作用，让学生在参与课堂实践的过程中，积极思考，努力探索，从而提高学生对音乐的感受和认知能力；通过不同的音乐活动来激发学生的学习兴趣，从而提高学生对音乐的表现能力。

在组织教学中，通过课件的播放，激发学生的学习兴趣，让学生有种继续学习的欲望。抓住学生的这一特点，吸引学生的注意力，用说故事的形式让学生增强新鲜感，是学生更好地配合老师来学习。

以“母爱”为主线，让学生在这氛围情境中，感受爱，创造爱。在处理歌曲中，学生通过歌词主动去发现、去表现“母爱”。

需要改进之处： 提问的面还不够宽，应该尽量地鼓励更多的孩子的思维行动起来，让他们每一个都加入到愉快的音乐氛围中，提供一个充分展示自己的舞台。

 

第二篇：小乌鸦爱妈妈 示范教案

<<小乌鸦爱妈妈>>教案

砚山县稼依镇中心学校 稼依镇新寨小学 王思梅

义务教育课程标准实验教科书 二年级下册第九课

王思梅、女、彝族、25岁、19xx年出，20xx年7月毕业于红河学院音乐学院，本科学历，20xx年9月至今在稼依镇新寨小学任教并担任大队辅导员，现在是小教一级。