活动目标：

1、 仔细观察画面，大胆猜测鳄鱼和长颈鹿共同生活时所发生的有趣故事

2、 乐意用较完整的语言表达自己的发现与想法

活动准备：

PPT、图片、文字卡片

活动过程：

一、 兴趣激发——如何天天见面

1、 出示PPT，回忆鳄鱼和长颈鹿的关系。

2、思考怎样才能让两个好朋友天天见面的好办法。

二、 猜测、理解故事——搬过来，搬过去中的小意外

（一） 长颈鹿搬来鳄鱼家

1、 出示PPT，仔细观察画面，说说谁先搬家，是从哪里发现的？

2、 发生的意外

（1） 进门——抬不起头、伸不直脖子和腿。

（2） 吃饭——脖子伸出屋顶。

（3） 睡觉——半个身体在屋外。

3、 回忆一共发生了哪些意外，知道发生的原因都是因为长颈鹿太高了。

（二） 鳄鱼搬去长颈鹿家

1、自由观察三幅图片，发现三件意外事件的变化。

要求：这里有三张图片，请小朋友自己去看一看，找一找，和同伴说一说，刚才三个意外还有没有发生？它们有没有变化？

2、集中交流，说说自己的发现

（1） 进门——还是遇到了意外，开不到门

（2） 吃饭——也是意外，桌子太高

（3） 睡觉——没有意外，顺利进行

3、结合PPT，尝试帮他们解决这些突发的意外事件。

（三） 伟大的计划

1、个别自主观察图片，发现新房子是怎样解决原来三件意外事件的。

2、说说新房子还有哪些“很伟大的”地方。

三、 加深理解——动脑筋的好处

1、知道故事的名字，提升遇到问题爱动脑经自己想办法解决的好习惯。

2、带着图片边走边继续发现新房子的“伟大”之处。

 

第二篇：搬过来搬过去(大班语言)

大班语言：搬过来 搬过去

活动目标：

1、仔细观察画面，理解故事内容，能大胆地表达自己的想法。

2、积极想办法解决问题，感受故事中浓浓的爱意及奇思妙想带来的快乐。 活动准备：小图书、课件、音乐等等

过程与指导：

一、活动导入：

1、你们有没有发现这两位朋友之间有很大的差别，你们谁能用一对反义词来表示

2、小结：尽管长颈鹿长得很高大，鳄鱼长得很矮小，但是他们却是一对相亲相爱的好朋友，他们多么希望能够生活在一起，你们觉得他们能生活在一起吗？为什么？（引发幼儿思考，激起幼儿阅读绘本的兴趣）

3、大家都有自己不同的想法，他们到底能不能快乐地生活在一起呢？我们一起去瞧瞧吧。

二、第一次搬家

1、教师：相亲相爱的长颈鹿和鳄鱼搬进了鳄鱼的小房子，听，发生了什么事？

2、PPT验证交流

3、原来长颈鹿住在鳄鱼家里并不理想，遇到这么多的问题，于是它们搬进了城市的另一边长颈鹿的大房子里，这次搬家会合适吗？（引导幼儿讨论）

三、第二次搬家

1、它们搬到新房子又会遇到什么问题呢？我们一起来打开书看一看，看看这次又有什么问题，请你想想有什么办法解决。

2、幼儿自主阅读

3、教师板书提升梳理绘本中的问题。

4、解决问题

5、观察发现鳄鱼和长颈鹿的创意办法

四、延伸：出示大绘本和空白绘本，感兴趣的小朋友可以把你的好办法画下来，然后和好朋友一起说说吧。