第十七周教学备课
天桥区幼教中心第二实验幼儿园
程琳
活动时间:20xx年12月23日 星期一 上午
活动一:
活动名称:
科学活动《动物过冬》
教材分析:
冬天到了,动物的踪迹越来越少,蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了等,这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时,他们会不约而同产生疑问:为什么蚂蚁不出来搬食啦?小燕子怎么不见啦?呱呱叫的青蛙哪里去了?动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。为了顺应幼儿的兴趣需要、发展需要,设计本活动让幼儿了解动物不同的过冬方式,以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。
活动目标:
1.引导幼儿了解动物过冬的不同方式。
2.培养幼儿的观察能力,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。
3.激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。 活动准备:
课件、动物图片。
重难点分析:
活动重点:能说出几种常见动物是怎样过冬的。
活动难点:知道动物过冬的几种不同方式。
活动过程:
一、开始部分:谈话,导入主题
提问:现在是什么季节?你感觉怎么样?冬天人们是怎样过冬的?动物们是怎样过冬的呢?我们一起来看一看,小动物们是怎样过冬的?
二、基本部分
(一)播放课件
刚才故事里出现了哪些小动物?
(二) 引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式,提出问题讨论:
1.小燕子是怎么过冬的?(迁徙)为什么要飞到南方去过冬?还有哪些小动物和燕子一样也是南飞过冬的?(大雁、天鹅、丹顶鹤等)
2.青蛙是怎么过冬的?(冬眠)整个冬天青蛙在干什么?学习新词:冬眠。请幼儿想想还有哪些小动物是冬眠过冬的?(蛇、青蛙、狗熊、蜗牛、蚯蚓、乌龟等)。
3.小蜜蜂是怎么过冬的?(储存食物)还有谁赫特们的过冬方式一样?(蚂蚁,小松鼠,田鼠等)
4.小朋友还知道哪些过冬方式?(加厚皮毛、让卵过冬)哪些动物是这样过冬的?
(三)游戏——给小动物们找家。加深对动物过冬方式的认识。
1.根据课件,让小朋友说出每样动物过冬的方式。
2.出示图片,让小朋友么说一说这些动物是怎样过冬的。
3.幼儿拿着动物图片,将动物分类
(四)了解动物与季节的关系,培养幼儿爱护动物的情感。
提问:小动物如果不想办法过冬,会怎么样?
幼儿:冻死、饿死。
小结:在寒冷的冬天,小动物为了适应季节的变化,为了不被冻死、饿死,就根据自己的特点找到了不同的适合自己的过冬方式。
三、结束部分
今天我们一起了解了动物的4种过冬方式,我们人的过冬方式啊就是穿上厚厚的棉衣,那小朋友们快点穿上自己过冬的衣服,我们一起出去看一看冬天吧。
活动二:
活动名称:
户外活动《跳绳》
活动目标:
1.引导幼儿参与跳绳活动
2.引导能力强的幼儿尝试花式跳法
3.重点指导还未掌握跳绳的幼儿
活动准备:
跳绳每人一根
活动过程:
一、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
二、幼儿自主练习 让幼儿自主练习跳绳
三、集体活动,
比比谁跳的好(介绍玩法,规则)
四、结束
放松、休息
大班科学活动 动物过冬
活动目标:
1、初步了解动物过冬的不同方式。
2、尝试根据动物的外形特征判断其过冬方式,大胆地表达自己的见解。
3、激发对大自然中的动物的探索兴趣,能积极参与讨论和游戏活动。
活动过程:
一、谈话引起兴趣。
1、出示图片:"图片上是什么季节的景色?"(冬天)"冬天的天气怎么样?"(很冷)"冬天我们是怎样过冬的?"(幼儿发言)
2、寒冷的冬季来了,我们每个小朋友都穿上大棉袄,戴上帽子和手套,开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等这样我们就再也不怕冷了,但是我们的动物朋友,松鼠、小燕子、蛇等会是怎样过冬的呢?小朋友想知道吗?那这节课,老师就告诉你动物是怎样过冬的?
二、初步了解动物过冬的不同方式。
1、倾听故事:《动物过冬》
2、讨论:听了这个故事后,都知道小动物是怎样过冬的吗?(引导幼儿回答帮助幼儿理解储藏、迁徒、冬眠的词汇。
3、出示教学挂图。
(1)、图上都有哪些动物?
(2)、这些动物是以什么方式过冬的?
(3)、出示动物过冬的四种方式、图片。
让幼儿加深对动物过冬的四种方式储藏、迁徒、冬眠、换毛有一定的记忆。
三、分组说说动物过冬的方式。
说一说还有那些动物采用冬眠、储存、迁徙、换毛的方式过冬。
总结:熊和乌龟都是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有很多候鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。
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