音乐课堂反思
《小鸟,小鸟》是一首即朗朗上口又充满童趣的歌曲,这节课通过对6/8拍子的复习,巩固6/8拍子的强弱规律以及旋律的表现力,以三拍子为基点体会歌曲的情绪。通过图形谱的练习,熟悉旋律的走向,将乐理知识和听觉结合,培养乐感。合唱的练习中也是注重听力的训练。在这里我对这节课做个总结反思。
成功的经验:在歌曲处理方面感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲所起的作用,在表现歌曲时注意情绪的把握,并有感情地演唱歌曲。但是在注意二部合唱的音准、声部的和谐、统一上做的不是十分好,在以前的音乐课上对两声部的训练的比较少,由于学生对两声部感到不愿意接触,课堂上我往往都是让学生通过欣赏来了解多声部歌曲.由于有了以前对多声部歌曲的了解,而《小鸟,小鸟》又是一首非常简单容易掌握的两声部歌曲,在练习了几遍之后,有一部分同学已经能开始准确的演唱了,还有一小部分同学需要在下节课中加强训练,直至掌握。
失败教训反思:在为小动物们编排舞蹈上同学们都显得不好意思,有的同学能大方的站出来,但是大多数同学需要老师和同学们的不断鼓励和帮助。
教学创新点:让歌与情节表演相结合,给学生带来一个轻松的学习环境。
论语中说“学而不思则罔”而我们的教师则应该注重“教而不思则罔”只有注重不断的反思才能在教学中不断的进步。
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