行走在追求完美的希望中

--新人教版高中思想政治优质课比赛总结

静下心来回顾自己准备优质课评比三易其稿的过程，认真聆听评委老师及刘老师的公正中肯的点评，对自己此次参评优质课进行了深刻的总结和反思。成绩的取得固然是对自己真心全力付出的一种回报和肯定，更大的收获是源于这样的一次机遇让自己又一次在反思后得以成长。

可取之处：

1、准确把握课标，精心设计教学环节：创造性的运用教材，精心设计四个环节：品味古诗词—探秘都江堰----比较区域文化---领略民族瑰宝。按照体验文化的特点---感悟文化的力量的教学思路，环环相扣，引导学生一步步自己感受到中华文化的力量。

2、精选多种资源，创设有效教学情境。本节课除了充分重视历史学科、地理学科、语文学科等学科资源外，更重视充分挖掘山东乡土资源，增强同学的直接体验。让学生在生活中探究、在生活中体验、在生活中感悟，让学生在探究、体验、感悟中成长。

3、采用灵活多样的方法、手段，关注过程，实现教学形式与教学内容的有机统一、生活逻辑与理论逻辑的有机统一。

需要进一步思索并探讨的缺失处：

一、学生主体地位的突出不够：虽然对新课程的理念已了然于胸，但是在具体实施过程中仍然会担心学生说的不够、会离自己的预设太

遥远，因此还是急于代替学生来表达。比如：在实验中学展示的过程中，由于感觉到他们不大想说又担心时间不允许，所以在处理文化的区域性时匆匆结束。没有讲出精彩，未能引起学生的共鸣。

二、对教学内容的把握上情感态度价值观目标达成力度不够：虽然教案的设计以及实施的过程中力求引导学生形成对中华文化三力的理解，但仍然遗憾于让学生充分体验、感悟不够；进一步总结学生发言、提升学生的认识，升华学生的观点到位欠缺。比如：在处理民族性，没能很好的调动学生充分探讨并感受出民族凝聚力，只是停留在民族文化的多样性的欣赏上。所以进一步导致对中华文化生命力、创造力、凝聚力阐释不足。

三、教学语言上还需不断锤炼：讲好文化生活功夫在课外，没有深厚的文化底蕴、和长期的不断积累，临时抱佛脚可能得到一时的成绩，却不会成为一生的成就。“腹有诗书气自华”有了厚重的积淀，驾驭课堂的就会潇洒自如、会不断激发学生思维的火花、与教师的引导在课堂上激荡，课堂将会更灵动更精彩更实效！

波斯纳认为：成长=经验+反思。一次优质课的评比让我进一步叩问并审视自己的教学，静下心来研读，踏下心来学习、狠下心来改变。让思想政治课因科学鲜明的教学目标而靓丽，让思想政治课因科学合理的教学结构而夺目，让思想政治课因科学处理教学内容而鲜活， 让思想政治课因科学恰当的教学策略而精彩！不负评委老师们对自己的殷殷期望，凭借智慧和努力，会带着日渐丰厚的储备，行走在追求完美的希望中。

 

第二篇：高中思想政治优质课比赛总结体会

在磨练中成就自我

高中思想政治优质课比赛总结体会

为总结推广新课程教学改革的经验,探索提高课堂教学质量的有效途径、提高教学的策略方法，推进教学方式和学习方式的转变，促进教师专业成长和教学质量的提高，济南市政治教研室开展全市高中思想政治优质课评选活动，我有幸被学校推荐代表学校参加了此次优质课比赛。在这次比赛的过程中，学会了反思、合作，收获了很多。

教学需要反思、积累。在以往的教学过程中，我们对一个课题的研究缺少深度思考，特别是在整体结构、实例的运用、重难点的处理、过渡语的设计。比赛准备初期，多次研读新课标的要求、搜索大量的教学设计从中吸取精华部分作为储备。整体设计可以说是一个课堂的思想核心，思考时想起曾经听济南外国语黄万强老师“一案到底”的设计思路，结合本节教学结构确定以全运会的赞助商、合作商的企业类型作为整体主线。随后的几天就开始通过网络研究全运的33家赞助商企业发展史、现状、类型等相关资料以备实例的选择。经历了一次一次的选择、一次一次的反思、一次一次的推翻后，确立了初稿。在此过程中，我终于知道一堂精品课，是需要任课教师的反复思考千锤百炼而形成的。

教学需要合作、研讨。利用十一长假确立了初稿设计及课件制作，假期一结束，学校教务处马上安排了三节磨课，进行赛前试讲。第一次磨课，老师们对我的初稿教学设计进行了评审，特别对重、难点知识的把握与突破，提出了疑问。建议加强重难点的分析，进一步推敲

资料选择的合理性与准确性，并建议使用学案教学。回校后，我反思自己设计上出现的问题，在课件中加入视频，补充文本资料突破重难点部分，功夫不负有心人，忙到晚上近12点，最终完成第一次修改。二次磨课，较之前有了一定改进，老师们开始对学案设计、课堂设问、授课仪态等细节进行研究讨论，寻找解决的办法。最后一次磨课，组内老师给予我充分的肯定，建议学案中的表格设计以填空的形式出现，既能节省时间又能强化学生记忆。三次磨课研讨，我校校长、教务主任及组内任课教师从多个角度给我的课程设计推出了宝贵的建议，帮助我发现自己的不足。

通过本这次全市高中思想政治优质课比赛，使我深深地感受到了整个学校领导、教研组教师对我们年青教师的关心和爱护，体会到集体智慧，共同合作的无穷魅力。在观摩其他学校优秀教师比赛后，我也意识到自己存在的不足，在今后的教学工作中，我一定还要不断地积累经验、丰富自己的专业知识、不断提高自己的政治素养，探索多样的教学方法，使自己的课堂教学水平不断提高。再次感谢济南市高中政治教研室对我们青年教师的培养与支持！