篇一 ：小老鼠学画画-
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篇四 ：小班语言小老鼠学画画
小班绘本《小老鼠学画画》
活动目标：
1、观察画面，大胆想象和表达，理解故事内容。
2、巩固认识五种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。
3、尝试有趣的方法，观察色彩混合后发生的变化，萌发探索兴趣。 活动准备：
绘本《小老鼠学画画》；还有红、黄、绿、蓝、紫色5种颜料。
活动过程：
一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。 师：今天老师带来的这个故事里面有一个非常可爱的小动物，它是谁呢？（点出PPT）“是谁呀？”“那你们知道这只可爱的小老鼠会干什么呢？”鼓励幼儿大胆地说，引出故事题目《小老鼠学画画》。
二、结合绘本讲述故事，引导幼儿观察画面，大胆想象表述。
师：“有一天，一群调皮的小老鼠悄悄地来到了小猴的家里。”（PPT2）“正巧赶上猴妈妈叫小猴子出门了。呀！小猴家的东西可真多呀！小老鼠们骨碌碌地爬上了小猴画画的桌子。”（PPT3）师：“瞧：桌子上有有几只小老鼠？一起来数数看？还有什么呀？”引导幼儿了解是颜料。师：“小朋友想一想小老鼠们爬上桌子想干什么，我们一起来看一看吧。”
1、第一只老鼠：
出示PPT4讲述故事，师：“第一只小老鼠扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里？（PPT5）“哇！画出了红红的苹果、红红的糖果。”师：“想想红色还可以画什么？”鼓励幼儿大胆想象、表述。
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篇五 ：绘本《小老鼠学画画》
小老鼠学画画
活动目标：
1. 尝试根据故事的画面及色彩，大胆想象并表述自己的想法。
2. 乐意选择自己喜欢的材料为小老鼠上色。
活动准备：
故事ppt、黑板、小老鼠图片、颜料、小汽车、花菜、蘑菇、菜头（青菜、芹菜、
活动过程：
一．故事导入，引出主角。
1、今天，老师请来了一群小客人，猜猜它们是谁？
2、一共来了几只小老鼠？小老鼠呀想带着小三班的孩子们去它们的朋友家做客，你们愿意吗？咦，这是谁的家？从哪儿看出来的？
3、桌子上还放着些奇奇怪怪的东西，你们知道是什么吗？（颜料）颜料是干什么用的？都有哪些颜色的颜料？
4、猜猜，小老鼠们看到这么多五颜六色的颜料，它们会做什么呢？
5、我们一起看一看，小老鼠是不是像你们说的那样。呀，小老鼠怎么了？怎么会变成彩色的呢？
6、哈哈，原来呀，小老鼠们要学画画啦
二．合理想象，拓展经验。
1. 猜一猜，谁会第一个想学画画的呢？
第一只小老鼠扑通一声跳进了红色的颜料桶里，变成了一只……（红老鼠）
2. 红老鼠会画出什么呢？（幼儿自由想象）
3. 让我们一起来看看，红老鼠有没有把你们说的好东西给画出来 鼓励幼儿用儿歌进行描述：红老鼠，学画画，画出一只红太阳。
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篇六 ：2-3岁《小老鼠学画画》亲子教案(7)
2-3岁《小老鼠学画画》亲子教案
一、接待活动（9：00—9：30）
（1）师迎接接待，给每个宝宝挂上名字胸饰。
（2）师仍然熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。
（3）家长带领宝宝分散区域游戏
二、语言活动（9：30—9：45）
活动内容：小老鼠学画画（绘本）
活动准备：绘本《小老鼠学画画》还有红、黄、绿、蓝、紫色卡和字宝宝 活动目标：
1、帮助宝宝认识颜色，正确的说出三种颜色的名称
2、安静倾听故事，会大胆用普通话讲述
活动过程：
一、出示色卡和字宝宝，请宝宝依次认识和识别
二、绘本教学《小老鼠学画画》
1、看封面
1）你看见了什么？
2）告诉宝宝书的名称及主角是谁？
2、幼儿倾听故事《小老鼠学画画》，师有表情的讲述
让宝宝带着问题听故事：故事中哪些颜色藏在里面？它们的名字叫什么？
3、分页讲解故事，宝宝回答是的提问
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篇七 ：小班综合活动小老鼠学画画
小班综合活动：小老鼠学画画
设计意图：
《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，绘本中的小老鼠调皮可爱，它喜欢新鲜的事物，对事物充满好奇，故事以老鼠画画为主题线索，生动地介绍了红、黄、绿等基本颜色的名称和相关颜色的各种事物。小班的孩子正处于对色彩非常敏感的时期，并已经能初步感知一些常见的颜色。依据《纲要》中“教育活动内容的选择既要适合幼儿现有水平，又要有一定挑战性”这一原则，我设计了本次综合活动《小老鼠学画画》。
在活动中，我以观察绘本封面为切入点展开教学，借用小老鼠这一角色，通过看看、猜猜、想想、玩玩这些环节，让孩子们在一次次游戏中巩固对红、黄、绿等基本颜色的认知，拓展幼儿对相关颜色事物的认知经验。尽量让幼儿在活动中能多想想、多说说，与绘本充分互动，从而调动幼儿在活动中的积极性，激发孩子们表述的欲望，增强表述的能力。
活动目标：
1．观察画面，初步理解绘本内容。
2. 在游戏中巩固对红、黄、绿等颜色的认识，并能大胆说出相关颜色的事物。 3．体验大胆想象和绘本阅读带来的乐趣。
活动准备：
1.知识经验准备：认识红、黄、绿等常见颜色；熟悉生活中常见事物的名称。 2.物质材料准备：自制图画书《小老鼠学画画》；各种透明物品的图片操作材料；操作背景。 活动过程：
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篇八 ：小老鼠学画画
亲子教案：小老鼠学画画
一、接待活动（9：00—9：30）
（1）师迎接接待，给每个宝宝挂上名字胸饰。
（2）师仍然熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。
（3）家长带领宝宝分散区域游戏
二、语言活动（9：30—9：45）
活动内容：小老鼠学画画（绘本）
活动准备：绘本《小老鼠学画画》还有红、黄、绿、蓝、紫色卡和字宝宝 活动目标：
1、帮助宝宝认识颜色，正确的说出三种颜色的名称
2、安静倾听故事，会大胆用普通话讲述
活动过程：
一、出示色卡和字宝宝，请宝宝依次认识和识别
二、绘本教学《小老鼠学画画》
1、看封面
1） 你看见了什么？
2） 告诉宝宝书的名称及主角是谁？
2、幼儿倾听故事《小老鼠学画画》，师有表情的讲述
让宝宝带着问题听故事：故事中哪些颜色藏在里面？它们的名字叫什么？
3、分页讲解故事，宝宝回答是的提问
1） 你发现什么颜色藏在书里面了？（宝宝讲到哪就翻到哪进行讲解）
2） 再请宝宝讲讲在生活中还有什么东西是红、黄、蓝、绿、紫色的？
4、学说小老鼠的动作发出的声音“哧溜哧溜”，讲一讲，做一做。练习说“红色的小老鼠哧溜哧溜，黄色的小老鼠哧溜哧溜，蓝色的小老鼠哧溜哧溜，绿色的小老鼠哧溜哧溜，紫色的小老鼠哧溜哧溜,”最后画成了什么？（黑色）（让宝宝在愉快的情绪中结束活动） 家长指导要点：
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