20xx—20xx第一学期南庄小学综合科组总结 本学期综合科组在认真落实区教研室工作计划的基础上，以争创“名优”学校为目标，狠抓校本培训，提高课堂教学质效，凸显学科特色。规范装备管理，提高设备与资源效益。

综合科组在区教研室的指导下，学校的领导下，在全体教师的辛勤工作下，开展了一系列的活动，取得了一定的成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期综合科组工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、教育教学方面

继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电脑多媒体电教设备，加大信息技术辅助教学的力度，生动活泼地进行教学。

1、认真备课

综合科组教师都能认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、认真上课

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。运用现代化教学技术是创新教育的重要保证。我们利用直观教具和电化教学设备来营造真实的效果，还利用多媒、体教学来优化课堂教学；特别是利用丰富的网络教学资源来实现教学立体化，为学生提供丰富的资料和实践与创新的广阔天地。

3、认真学习交流 继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。科组教师先后多次参加校、区、市的教育教学会议、教育教学活动、教育培训等。提高了教师的业务水平，学习了先进的教育教学观念。

本学期在区里举行的科技节里，综合科组积极参与，全力配合，取得了好成绩。

二、第二课堂活动成果突出

第二课堂活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织丰富多彩的第二课堂活动活动。每周都开展活动。并积极参加各类的竞赛，取得了突出成绩。

三、继续完善校园网站建设。

四、做好电脑维修和网管中心的维护工作。

在过去的一个学期里我们取得了一点儿成绩，成绩只代表过去。我们综合科组的全体教师将一如既往的努力工作，克服不足，努力进取，向着更远的目标前进！

 

第二篇：综合科组总结

综合科科组总结

区绮文 20xx、1、20

一．学科竞赛类总结：

1.第25届青少年科技创新大赛。

青少年科技创新大赛是具有示范性和导向性的科技教育活动，是检阅青少年素质教育实施情况以及青少年科技教育成果的一个重要载体，我区将其作为青少年科技教育中的一项重要工作来抓，要求各校领导务必高度重视，要求各校要注重平时的科技普及教育，培养青少年的创新精神和创新能力，，选送高质量的作品或论文参赛，从而不断提高我区青少年的科技创新水平。要求报送数量

1．科学研究论文（含信息技术应用成果）（每校3篇）； 2．发明创造作品（每校3件）； 3．少年儿童（5岁-14岁）科学幻想绘画作品（每校3幅）； 4．优秀科技实践活动（每校2个）。我校根据省、市、区科协关于征集青少年科技创新大赛作品的有关要求，在区科协、区教育局的指导下，贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，以 “体验 ? 创新 ? 发展” 为大赛主题组织学生参加了第25届青少年科技创新大赛。开展了科幻作文、科幻绘画、科技实践活动等系列丰富多彩的活动，按时按量上交了作品。

结合本次竞赛要求，我们组织学生围绕主题，让学生自由发挥，力图让孩子从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力，主题贴近孩子的心灵，要求孩子表达自己真实情感。在于创造宽松、平等、自由的环境，使孩子们能积极投入，发现自我，并通过与他人交流，感到述说与倾听的快乐。在此中得以发现自我、提高认知、锤炼个性，驰骋想象，创造自己的思想和语言；并通过彼此的书写、表达和交流，贴近心灵，获得认同和互相帮助，更自信、坚强而快乐地在成长的路上，留下清晰的每一步。

今年x月x日至3日在广州市第六中学举行的总评中。经过3天紧张激烈的现场展示、答辩和评审，我校五年2班丘茹嫣同学的小发明作品《带耳朵的镊子》获得广州市比赛银奖，其余4个项目获得铜奖。

2. 第十四届黄埔区中小学生轨道车模比赛。

为培养同学们的科技创新意识，提高同学们的动手操作能力，我校组织了车模活动。提倡学生在玩中学、做中学，车模活动现已成为同学们很喜爱的活动之

一。不少车模爱好者利用课余时间加强训练，在第十四届黄埔区中小学生轨道车模比赛获得团体总分二等奖

3.“小探索者”科学小论文比赛。

为了深入推进培养小学生创新精神和实践能力工作，培养少年儿童的科学志趣，引导他们积极投身科学探究的活动， 我们从什么是科学小论文、科学小论文的类型、科学小论文的选题、小论文的取材与分析、科学小论文的撰写等方面入手，指导学生对科学小论文有了一个比较全面的认识。对学生进行全面展开，然后个别重点辅导。把部分优秀小论文打印给每一位学生，并布置学生把自己在生活中遇到的科学小问题提出来，然后在班级里交流，教师选取一些有价值的问题鼓励学生在课外进行探索研究，并把研究结果写成小论文。最后，进行筛选，对有一定质量的小论文，指导学生进一步研究或修改。经过几个月的活动，我们取得了一定的成果，在这次活动中，我校选送了5篇小论文参加了比赛，其中六年3班廖敏琳的小论文《衣服的布料吸水性的研究》，六年5班曾靖的小论文《废电池对动植物影响的研究》获市二等奖、其余3篇获市三等奖。

4.第四届广州市小学生‘科学小星星’专题探究评比活动。

“科学专题探究活动”是广州市开展的一项大规模学生科学探究活动。希望通过这项适合全员参与的活动，让孩子们增强对大自然的好奇心，关心身边的自然世界，探究身边的科学现象。在活动中，孩子们可以选择来自于生活之中的科学问题，进行力所能及的探究，提高自己对科学问题的探究能力、分析能力，从而培养严谨的科学态度，习得正确的科学方法，形成良好的科学思维习惯。学生从生活中产生的科学问题，经过孩子们亲身的实验和观察，并在探究过程中收集整理证据并尝试进行分析，一个个得到了解决。从孩子们执着的眼神和认真的态度之中，从他们严谨的推理和细致的分析之中，我们看到了他们的收获，看到了

他们的成长。我校五年3班学生蔡依希、林紫封、罗新杰、曾乐炜、曾婧同学探究的专题《丝瓜络去油脂的探秘》在历时两个多小时的活动过程中，以展板、现场演示、实物展示、口头介绍和答辩等方式呈现各自科学研究的过程和结论。荣获市的二等奖，区的一等奖。

 

第三篇：鹤洲学校08综合组总结

鹤洲学校08—09学年度第一学期

综合组期末工作总结

转眼间又到了年末。紧张而繁忙的一个学期又过去了，我们在感慨之余，对综合教研组这一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师根据学期初的预定目标，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。俗话说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，把所取得的成绩来总结一下：

一、教研组建设方面

1、加强理论学习，不断更新教学观念

开学之初，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。并及时制定了科学、合理的工作计划、教学进度，在实际工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

2、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学方法的渗透等等。每次的开课时，我组都将老师上课的情景及时记录，反馈给作课老师，提高自身的上课特色。我们通过每次的教研活动不断增进同事之间的交流和了解，密切的联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，发扬了团结协作的精神。因此组内风气较好，对领导和教导处的指示和要求，都能及时地完成。

二、教学常规方面

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前有分析，课后有小结；并把检查的结果反馈给每位教师的手中，尤其是潘文明等几位老师认真备好每一节课，课后都有积极的反思，探究过程用书面的形式十分完整，起到学科独到的作用。全组教师听课任务差不多达到学校要求。

三、竞赛工作

1、20xx年x月底组织鹤州学校三至九年级广播操比赛，此次比赛促进了学生德、智、体、美全面发展，使学生健康成长，提高学生的做操水平，展现了我校学生良好的精神风貌。

2、20xx年x月初举办鹤州学校“阳光体育”活动。在学校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，全面推进素质教育，促进学生全面发展。实施内容如下：（1）举办鹤州学校中学生男子篮球比赛，并在比赛完之后筛选一支男子篮球队。（2）组织四至八年级男、女混合拔河比赛，（3）开展六至九年级男、女个人的乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、象棋、军棋等比赛活动。在这种大型的集体活动中,充分展示了同学们的团结合作能力,体现了班级的集体荣誉感,激发同学们的课余活动兴趣.

3、美术：学生参加《美丽宝安绘画比赛》、《神舟七号科幻作品比赛》，学生的优秀作品粘贴在全校走廊供全校学生欣赏。充分展现学生对绘画的兴趣和丰富的想象能力。

4、音乐：成立学校舞蹈队，在庆元旦文艺汇演中表现优异，得到学生和家长的一致好评。

四、今后工作的努力方向

1、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

2、克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、我们应坚持多搞活动，多写总结。

4、组内教师还要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。

鹤洲学校综合组 20xx年x月x日