企业的接班人培养计划与管理

接班计划与管理的重要性

　　随着企业的成长与变化，对高素质管理人才需求也在增长。特别是企业强调对新产品和服务的管理、技术进步、全球商业活动与联盟以及改进竞争绩效，所有这些都导致了企业管理能力以及适应性方面的紧张。相对而言，今天的很多组织经历了更快的变化速度，所以不得不特别注重管理人才的开发。

　　到目前为止，很多企业已经实施了管理人员重置或接班计划，通过这种方式可以引导才能出众的管理者适应工作安排和实施旨在开发他们能力的管理培训计划。但是为了满足企业快速发展的需求，制定管理人才开发计划时更需要注意公司对管理人才需求的变化，更严格的评价与这些需求相关的个人能力，并且更注重开发行动计划的实际执行。

　　为了制定有效的管理人才开发计划，企业需要对未来的管理人才接班与开发活动有一种灵活的、长期的眼光和视角。这就要求企业在仔细分析和研究不同职能或单位中由不同管理者领导的工作特点的同时，必须要有系统地制定和实施增加优秀人才的计划，这样就避免了由管理者非正式的补充管理职位现象的发生。对于大多数管理者来说，处理危机（需要即使和紧迫的解决的问题）远比预料未来可能的问题以及提前计划以回避他们要容易得多。而且，做你自己所挑选的接班人的导师与保证人，也远比对管理候选人才库中的人员进行系统评价、轮换和职业指导要容易得多，因此管理人才接班与开发计划难以实施，这导致很多公司并没有全面实现这个目的的工作程序。

　　目前很多企业的最高管理层们还没有认真地检查过其招募、选拔、开发和提升未来领导人的方式与方法—导致很多公司没有招揽到合适的领导人，这很大程度上是因为他们没有制定能力开发和接班计划的制度，结果是在企业面临重大商业危机的时候，其企业组织的最高层出现人才流失和工作绩效不佳等状况。

　　实施这项工作的关键因素是制定使接班计划成为现实管理过程组成部分的政策和制度，以及有利于管理人才开发目标的态度与价值观。并且方法必须是实用的、以结果为导向的、能适应本组织的管理风格和特点的。有些著名的企业多年来已经在这方面开展了有效的工作（例如通用电气公司、通用汽车公司、IBM公司、ATT公司、韦尔霍伊塞公司（Weyerhaeuser）以及埃克森公司（Exxon）。

　　管理者的开发不能仅限于重置计划

　　为了适应未来的管理人才需求，大多数企业都为其管理人员以及管理候选人提供个人管理能力开发的机会，由于每个企业具体情况不同，所以他们的具体目标以及实现这些目标的方法大不相同。

　　过去几十年来，很多企业已经实施了人员重置计划，这种方法主要是一种工作过程，既考察当高级管理人员调任其他职务或离开本企业时得到替补人选的可能性的过程。这种重置计划一般要包括高级管理人才开发行动建议，其活动形式通常是高级管理人员教育计划或研讨会。

　　重置计划意味着需求的连续性，任职者将由具有同样技能和能力的人替代。一种习惯的说法是：“一个管理者的首要职责就是推荐自己的接班人。”管理者要鉴别和帮助合适的人发展，以使之历经必要的管理层次去接管未来职位的职责。

　　但是，在今天，管理人员开发变得更加复杂，因为随着企业需求的变化，对管理人员的要求也在变化。因此，这个过程需要确定需求的变化，考虑可供选择的接班候选人以及在组织变化的环境中制定工作安排计划，在组织更加扁平、精干并面临巨大竞争压力的情况下，要快速的开发出符合要求的成熟管理者是很难的，而接班计划的根本目的在于充实管理队伍和增强组织的能力。

　　下图说明了重置计划与比较精确的接班计划之间的差别。前者针对直接的需求以及得到关键管理职位合格候补人的可能性作出一种“简单印象”（snapshot）评价。相反，接班计划更针对于长期需求以及培养合格的人才以满足这些需求。接班计划需要对工作要求与改变组织需求的动因、候选人信息、开发需求以及特定的工作任务与候选人开发性动作比较精神的评审。重置计划与接班计划不是对立的选择物，接班计划是相当简单的静态供需状态合理而自然的发展结果。

　　

　　企业目前已经认识到，在职体验是很重要的开发活动，而设计与追踪个人在整个开发活动中的进步步骤和过程则被认为是建设管理能力的关键，这是一个比较系统的确定未来管理人才需求、评价个人能力、开发需求以及设计实施开发行动的过程。管理接班与开发计划过程正在变成战略性企业计划的重要手段，因为有关组织变革、国际性扩张以及新冒险与创新的决定越来越取决于管理人才的可获得性。

　　制定接班计划的方法

　　有各种各样的方法被用于管理人才开发与接班计划的实施。在设有各种部门的大型企业中，有很不正规的（简单的、非公开的、个人的）方法，基本上是随意和临时的；但也有集中的、正规的和有文件记录的方法，有很多人员去保持信息和跟踪计划实施进展。所有这些方法都涉及同样的基本活动，以下我们将列出它们。它们都是直线管理流程，在必要时由人力资源职能人员给与协调和支持。所有方法都涉及由负责的管理者准备与评审数据及计划，以及由管理人员努力去实施这些计划。

　　以下是被认为在大型组织中有效进行管理人才开发必不可少的活动。

　　1.接班要求的确定。在经营计划和组织计划中要说明未来管理人员的配置需求。在高级管理层，这通常往往是非常主观和敏感的工作行为；但事实是，在确定管理人员的“需求”方面，这是企业高层管理者一个极其重要的管理活动。对未来管理职位的定性要求有详细说明，一个“职位剖面图”（position profile）能确定在未来与其变化的情况下某一管理职位需要开展的活动。因此，它提供了对未来接班人的评价与开发标准。

　　2.人才盘点。要考虑未来管理候选人及任职者个人简历资料，包括职业进步、经验、有关教育以及自述的对未来职业阶梯的兴趣与偏好。在现实的管理人才接班计划中，个人对资质、双重职业状态以及特殊职业兴趣与期望的态度通常是非常重要的。

　　3.对能力开发需求的评价。要用既定的标准来评价个人的能力。在具有挑战性的岗位上，绩效被认为是说明侯选管理者未来绩效与开发潜质的重要指标。将评价结果反馈给被评价者本人以及进行建设性对话对制定开发计划是很重要的。

　　4.制定接班计划。在接班计划中要考虑候选人当选的可能性以及他们准备承担管理工作的能力状态。这通常需要使用概要清单、表格（按职位和按个人）或说明被确定为接班候选人的人的组织结构图。

　　5.设计开发行动，要详细说明对每个接班候选人的培训或开发行动。这种行动可能包括一个有目标的工作安排，一个临时性的开发工作或项目，一个正式的培训计划或外部活动。要根据对不同主管经理领导下的高素质候选人的评价，有计划的逐步拓展工作经验。鼓励“破格”（fast-track）候选人沿此发展路线，以加速度向前进。

　　6.实施。个人实际参加特定的培训或教育计划，参加有计划的在职开发活动或其他开发体验活动。管理者作为导师和教练可以帮助圆满实施开发计划。

　　7.对外招募或其他行动。制定计划以适应管理人员短缺或过剩的现实（例如，通过招募、特殊安排以适应人才短缺、解雇、职位调整以及经营计划对管理人员要求的变化）。

　　下图说明了构成接班工作计划过程中一系列活动之间的关系。这个过程是一整套活动。在得到有效实施的时候，该过程能自我维持，形成越来越全面的、客观的计划，同时每年还能得到经过更充分开发的管理者。

　　一种比较常规的做法是，制定详细的将雇员开发为管理者的活动计划，同时开展为了实现开发目的而进行的对个人工作安排有意调整。另外的就是为了顺应短期业务需要，也可能硬性规定一个人应当在原位不动，以保持最佳的工作状态。但无论何种情况，企业高层管理人员的高度支持、积极参与关键的接班安排决策是制定接班计划的重要先决条件。

　　 

 

 

第二篇：企业管理专业培养计划

企业管理专业培养计划

（高职高专）

一、招生对象、学制及学习形式

招生对象：高中毕业生

学 制：三 年

学习形式：在校全日制

二、培养目标

本专业的培养目标与基本要求，是以社会职业岗位的能力需求和学生的全面发展要求为依据而制订的。

(一)培养目标：

培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。培养的毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本理论，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具备企业管理基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事企业管理实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具备创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

(二)专业基本要求：

本专业毕业生应是具备德、智、体全面发展的高等专科层次，牢固掌握现代企业管理所需的专业知识，通过三年的学习和训练，使学生具备组织指挥现代企业生产经营活动能力，收集各种信息、分析经营环境、进行经营决策的能力和处理现代企业日常经营管理业务的技能，毕业后能教快适应职业岗位及工作环境，直接从事生产、经营管理等一线工作的应用型、技术型经济管理人才。

具体要求如下：

1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本内容，掌握科学的世界观和方法论，通过法律、道德的学习，培养良好的政治思想品质。

2.掌握经济应用文、英语、数学等管理专业所必需的基础文化知识。

3.掌握会计学和工业统计等专业基础知识。

4.掌握计算机的基本知识和计算机辅助企业管理等知识。

5.学习有关经济法规，培养学生的法律意识和依法办事的能力。

6.掌握人力资源开发与管理的基本知识。

7.掌握工业工程、质量管理、企业决策与计划等的基本知识。

8.掌握电子商务方面原理和操作方法。

9.掌握工业企业经营管理和生产管理的专业知识。

10.学习市场学的基础知识，树立市场营销的观念，能按市场规律处理有关经济问题。

11.学习国际贸易方面的有关知识，掌握从事国际贸易交往的礼仪、方法和应注意的问题。

三、人才素质要求：

1.学生要拥护四项基本原则，具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基础知识；具有不断追求知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。

2.具有较强的语言和文字表达能力和人际沟通的能力。

3.学生应受到必备的知识素质教育，掌握本专业中高级技术人员所必要的文化基础知识和专业知识，并且要受到与专业相关的多学科的基本理论知识教育，了解其科学前沿及发展趋势，增强学生适应未来社会发展的能力

4.学生应受到必要的能力素质教育，除具有本岗位（群）所需的技术操作能力，还应受到意志品质、社会行为能力、合作能力等能力方面的培养。

5.学生应熟练掌握英语，通过山东省高等专科英语水平考试，达到或接近国家英语四级水平。能较熟练地阅读一般的专业英文书刊，毕业设计能写出英文摘要。应熟练掌握计算机操作 264

和应用，至少懂一门计算机语言，积极参加国家组织的计算机等级考试。

6.学生应积极参加体育锻炼，具有一定的体育卫生基础知识和运动技能，具有从事未来职业所必需的健康体魄、良好的体能以及对环境的适应能力，具有一定的艺术鉴赏能力和健康向上的审美意识，具有健康美好的心灵。

四、课程设置及各课程的基本要求：

（一）必修课：

Ⅰ.公共基础课

1.哲学原理

通过系统的、完整的马克思主义哲学原理的学习，帮助学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，树立科学的世界观、人生观和价值观。用马克思主义哲学的立场、观点和方法，去有目的地分析和解决实际中和思想中存在的问题，特别是社会主义建设过程中所面临的许多实际问题。并为学习马克思主义及其它学科和专业课程提供必要的方法论指导。

2.邓小平理论概论

帮助学生正确认识邓小平理论的历史地位，系统学习邓小平理论的基本观点，完整全面地把握邓小平理论科学体系和精神实质，帮助学生运用邓小平理论的立场、观点、方法认识和解决实际问题，提高贯彻执行党的基本路线的自觉性。

3.思想道德修养

本课程坚持以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持理论联系实际原则，遵循学生成长规律，以成才问题为主线，以人生观教育为重点，针对学生成长过程中经常遇到的思想、政治、道德和心理问题，综合运用马克思理论和伦理学等一系列学科的知识，对大学生进行学习成才教育，爱国主义、集体主义、社会主义教育，崇高理想和科学信念教育，科学人生观和道德及修养教育，为社会主义现代化建设培养政治坚定、道德高尚、思想意识正确、行为习惯良好、生活方式健康的“四有”人才。

4.法律基础

本课程坚持以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持理论联系实际原则，向学生传授必要的法律基础知识，使学生认识加强民主法制建设的重要性、必要性和长期性，懂得马克思主义法学的基本观点，掌握我国宪法和基本法律的精神和内容，增强法制观念和社会责任感，正确行使公民权利，严格履行公民义务，以适应社会主义现代化建设的要求，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的专门人才。

5.体育

通过本门课程的教学，使学生了解体育运动对人的身心发展作用的基本理论，懂得体育锻炼的保健、卫生以及健康生活有关的基本知识，了解自我评价身体锻炼效果及体育欣赏与审美等知识，掌握科学锻炼的基本方法，培养学生服从组织、团结合作、热爱集体、勇敢顽强、拼搏进取、敢于竞争及创新开拓等优良品质。

6.大学英语

培养学生具有较强的阅读能力，一定的听说、写作、翻译的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好基础。本课程要求学生达到或接近国家英语三级水平。

7.高等数学

本课程主要讲授函数的极限理论、一元函数微积分、常微分方程简介等。通过本课程的学习，提高学生的数学思想方法和数学素养。着重培养学生的基本运算能力，训练学生的逻辑思维能力，加强学生自学数学能力的训练，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，同时为后继课程的学习和所从事的工作打下必备的数学基础。

8.线性代数与概率论

主要学习行列式，矩阵、线性方程组；随机变量及其分布、随机变量的基本特征等。要求学生熟练掌握行列式、矩阵的计算和求解线性方程组的各种方法及概率论的基础知识，能以矩 265

阵为工具解决经济技术中的具体问题和会用概率原理解释一些自然现象并能处理一些相关问题。

9.计算机文化基础

本课程主要学习计算机的基本知识，包括计算机的发展、应用、组成原理及系统维护，学习DOS、WINDOWS操作系统的操作使用方法及管理软、硬件的基本原理。掌握WORD、EXCEL等典型的字表处理软件。初步了解计算机网络的基本知识，掌握组成、分类、协议、INTERNET常识等。通过学习，使学生通过山东省大学生计算机文化基础考试。

10.Visual Foxpro

主要讲授VF的基本命令、语句和函数，掌握基本程序的编写方法和技巧，为以后管理信息系统的学习和打下良好的基础。

Ⅱ.专业课：

11.经济学原理

主要对学生进行马克思主义政治经济学资本主义部分基本原理的教育，引导和帮助学生运用马克思主义的立场、观点和方法去观察和认识资本主义经济的历史和现状，认清资本主义经济实质及其在当代的新特征，懂得资本主义必然为社会主义所替代的历史规律，认识借鉴资本主义一切反映社会生产规律的先进经营方式、管理方式的意义，坚定为建设有中国特色社会主义而奋斗的理想信念。

12.会计学

主要学习会计的基础知识、基本理论和基本方法，重点介绍借、贷记帐法的原理、特点及其应用，以及记帐凭证、帐簿和报表的填制方法及六大要素的核算。通过学习使学生对专业课有整体了解，完成从基础课到专业课从内容到思维方式方法方面的转变，培养学生利用借、贷记帐法完成证、帐、表编制的能力。

13.统计原理与工业统计

主要学习常用的统计调查、统计整理和统计分析的各种方法，学习工业企业各项技术指标的计算范围和方法，包括产品数量统计、劳动工资统计、材料消耗统计、设备统计、财务统计、销售统计等，使学生掌握各项技术指标的计算方法，培养学生的统计分析能力，培养学生全面了解和评价企业管理水平的能力。

14.财务管理

主要讲授企业资金的筹集、运用及分配方面的知识，学习财务评价指标的计算及分析，培养学生提高资金利用、节约开支、降低成本、提高企业经济效益的理财能力。本课程为主要专业课程之一，要求学生对所学内容必须熟练掌握。

15.西方经济学

主要学习西方经济管理的基本理论和方法，重点掌握价格理论、消费理论、生产分配理论等内容。

16.管理心理学

主要学习管理心理学的基本知识、基本原理和掌握用心理学的理论处理各种矛盾的方法，提高学生处理实际问题的能力。

17.经济法

主要学习公司法、企业法、经济合同法、产品质量法、税法和审计法等有关经济法律知识，培养学生的法律意识及对经济案例进行分析、处理的能力。本课程为主要基础课，要求学生必须熟练掌握所学内容。

18.电子商务

学习电子上午的基本原理和方法，重点掌握数字签名、安全证书、支付网点、电子线包等电子商务方面的手段和方法。

19.管理学原理

主要学习管理学的基本原理、理论，重点掌握计划、组织、领导、控制、激励、创新等管 266

理的基本职能，培养学生运用管理的基本原理处理企业日常管理业务的能力。

20.市场营销学

主要学习市场营销的基本知识、基本理论和基本方法，了解和掌握市场营销活动的基本规律，为今后从事经济活动打下良好的基础

21.质量管理学

主要学习质量管理的基本方法，质量特性值的测定及ISO9000、ISO14000系列标准等。

22.运筹学

主要学习运筹学的基本原理和方法，重点掌握线性规划、网络图等知识。

23.物流管理

主要学习物流业的发展及形成，物业的基本概念、理论、观念与环境、包装、装卸搬运、运输及其技术，重点掌握储存、库存控制、仓库及货架技术与流通加工，国际物流、企业物流质量管理等内容。

24.财经应用文写作

主要学习财经写作常用文体的写作方法，通过财经应用文知识的教授和和各种训练，提高学生正确理解和运用语言文字的能力，具有较强的写作和口头表达能力，掌握财经应用文的写作方法、格式、技巧。

25.人力资源管理

主要学习和掌握工作分析研究、职务分析、工作实绩评价、职工选聘、劳动报酬等管理的原理和方法，培养学生从事人力资源开发与管理的能力。

26.管理信息系统

主要学习概述、常用的系统开发方法，系统开发总体规划，重点掌握系统分析、系统设计、系统实施与评价、常用MIS辅助开发工具等内容。使学生具备全面把握计算机在管理信息系统中的应用途径和实现方式的能力。

27.国际贸易

学习国际贸易的基本原理和基本概论，熟悉进行国际贸易的各种基本做法和规则，为今后从事这方面的工作打下良好的基础。

28.专业外语

选用与本专业相关的英语原文资料或通过与有英文资料的厂矿企业相结合的办法，使学生通过广泛的阅读和翻译，扩大专业词汇，进一步提高是用英语和翻译专业英语资料的能力。

29.企业战略管理

主要学习企业战略管理的基本理念和方法，掌握企业的战略体系：企业经营战略、产品发展战略、市场发展战略、营销战略、企业广告战略、企业形象战略、企业名牌战略、企业定价战略企业人才发展战略等内容。

30.工业企业生产基础知识

主要学习现代工业企业生产的基本流程、生产过程和工艺方法，为今后学习生产过程的核算和生产过程的组织管理奠定基础。

31.工业企业管理

主要学习掌握经营环境分析评价、经营决策的选择和制定、经营计划编制的方法和原理、新产品的开发、经营控制与分析以及生产管理的基本理论和基本方法，要求熟练掌握生产过程组织、流水线组织、现场管理、生产技术管理、设备管理的原理和方法。

32.采煤概论

主要学习煤矿工业企业的概况，回采、掘进生产过程的组织理论，为以后后续课程的学习奠定专业理论基础。

33.煤矿企业管理

主要学习煤矿工业企业计划的主要内容，重点掌握煤矿企业回采计划、掘进计划、经营计划等计划的编制方法；了解煤矿企业生产过程的构成、生产过程的组织，生产现场管理、设备 267

管理、质量管理等的基本原理和方法，重点掌握回采工作面和掘进工作面的生产组织。

34.现代商业经济学

主要学习交换与商业、信用与商业、产权合约与贸易，商业活动的特色与经营规律，商业经营环境与运行机制等内容。重点掌握商业投资与筹资，商业市场与商品流通，零售与批发贸易，商务代理，期货贸易，商业机会与市场开拓，商业风险与管理等。

35.商业企业管理学

主要学习商业企业管理的基本原理，重点掌握物资管理、设备管理、劳动管理等基本理论和方法。

（二）选修课

Ⅰ.任意选修课

1.大学语文

本课程通过学习中国古典文学中诗经、先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲等各个时期代表文种、代表作家作品及中国现代文学的鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等的作品赏析，比较全面的了解中国文学发展的进程，掌握基本的作品赏析方法，培养学生的人文素质。

2.音乐欣赏

本课程要求大学生掌握音乐的基本知识及欣赏的基本技巧，学会对优秀音乐作品的赏析，提高大学生音乐欣赏水平，培养大学生的良好音乐素质。

3.大学生社交礼仪

本课程要求大学生掌握社交礼仪的基本概念、基本原则，明确社交礼仪在大学生学习、生活及未来社会生活中的重要意义，培养大学生运用社交礼仪的理论和方法，指导自己的社交活动，提高大学生的社交及社会活动能力。

4.书法

本课程培养学生的审美观、欣赏美和创造美的能力。通过书法教学，使学生的动手能力及创造思维能力得到提高，发展学生个性、完善学生人格，提高学生的综合素质。

5.健美操（女）

要求学生掌握健美操的基本知识、基本动作、基本技能和基本技巧，着重培养学生动作的协调性和韵律感以及蓬勃向上的朝气。

6.演讲艺术

本课程通过学习演讲的语言艺术、说理的艺术、抒情的艺术、具体演讲的艺术、即兴演讲的艺术及演讲稿的写作艺术等知识，使学生了解演讲是一门艺术，培养学生用口头语言准确表达思想、情感的能力。

7.美术基础

培养学生的审美观念、欣赏美和创造美的能力。利用现代化的教学方式（如多媒体教学），让学生用电脑绘画或进行平面设计，通过光盘欣赏中外名画。学习美学原理等内容，培养学生的动手能力和创造性思维发挥能力，活跃校园文化，提高学生素质。

8.伦理学

本课程是从总体上和联系上考查各类道德现象，并从世界观和方法论上说明道德的本质、功能和各方面规律的理论学科。通过学习，可以使学生对人们道德生活的各种表现形式包括道德意识现象和道德活动现象有大致的了解、认识和把握，从而使自己在处理人与人关系时有个基本的价值尺度。

9.英语口语

在高中口语的基础上，通过对生活、学习、工作等各方面日常英语的系统训练，使学生达到语音、语调正确，意思表达清楚，具有一定的口头交际能力。

10.生理卫生与保健

使学生基本了解人体生理学知识，体育锻炼对人体生理的影响，理解科学锻炼身体的真正内涵，为终身体育打下理论基础。

11.数学发展史

本课程通过介绍数学的发展简史和著名数学家及其成就，使学生了解自然科学发展的一般 268

规律，对学生进行爱国主义、辩证唯物主义教育，开阔学生视野，培养学生探索、发现、创新的能力。

12.计算机应用与发展

介绍计算机发展的趋势、发展方向及流行软、硬件的使用，重点介绍网页制作、最新工具软件、数据库的运行环境及使用方法。通过学习使学生达到具有自动吸收和掌握计算机知识的能力，培养学生的自学能力，对新软件、新知识能尽快熟悉环境、掌握使用方法。

13.英语四级

在掌握专科英语三级的基础上，加强以不断扩充词汇量，培养阅读能力为主的听、说、读、写、译的系统训练，以促进四级能力的提高，并为通过以后的国家英语四级考试奠定基础。

14.文献检索

本课程通过对文献检索的系统学习，帮助学生掌握如何选择检索工具、确定检索途径、选择检索方法、查找文献线索、索取原始文献等基本方法，并着重介绍利用计算机网络检索文献的方法，为学生今后的学习与工作打下一个良好的信息搜集基础。

15.预测与决策概论

通过本课程的学习，使学生了解和掌握进行市场调查与预测的程序和方法及决策的几种主要方法，使学生懂得怎样具体组织实施调查和预测，培养学生具有选择适合自己企业业务的调查、预测和决策等方面的业务能力。

16.就业指导

通过本课程的学习，使毕业生转变就业观念、认清就业形势，了解就业政策、程序和途径，培养学生的创业意识、创业能力，并使学生具备相应的创业心理品质。树立正确的职业观念和职业理想，提前做好就业和创业的心理、知识和技能的准备，走上爱岗敬业、自主创业之路。更好地适应“双向选择、自主择业、竞争上岗、择优录用”的就业制度改革的要求。

Ⅱ.限定选修课

17.商业心理学

主要学习营销服务心理的研究对象、方法、任务、管课心理研究等，使学生掌握市场营销过程中的顾客心理规律，消费品分类市场学以及商业广告心理等知识

18.公共关系学

主要学习公共关系的性质、作用、组织媒介，公共关系事物及技巧等基本知识，基本理论、基本原理和基本方法，培养学生良好的社交意识和能力，使学生能正确运用所学知识进行市场营销活动。

19.外商投资企业会计

学习外商投资企业的凭证填制、账簿登记和报表编制的方法，掌握外商投资企业的资产、负债及所有者权益的具体核算方法，能处理具体的会计业务，为以后从事这方面的工作做好准备。

20.经贸地理

主要学习农业、轻工业、重工业、交通运输、商业、旅游业等经济地理布局与贸易地理格局，掌握其规律及特点，为今后的市场营销工作打下良好的基础。

21.货币银行学

主要学习货币的基本知识、货币银行的基本知识以及货币需求、货币供给、社会总需求、通货膨胀、货币政策等，同时介绍国际金融的一般知识和原理。

22.证券投资学

学习证券和证券交易的基本知识，熟悉我国证券投资的管理制度、政策和法规，较系统的掌握证券投资的基本理论、管理业务及操作方法。

五、实践技能

(一)实践性教学环节

实践教学包括入学教育、实验教学、认识实习、教学实习、生产实习、毕业实习、课程设计（大作业、测绘）、毕业设计、公益劳动、毕业教育等，具体内容与安排见附表二、附表三 269

和附表四。

1.军训及入学教育 2周

全面系统的学习规章制度和一日常规的规定，学习军事基本知识，进行队列、内务等方面的训练，增强国防意识，强化组织观念。

2.教学实验：计算机课程的上机实训

3.生产认识实习 1周

通过实习使学生掌握企业生产的基本流程和生产过程，为以后学习企业生产管理打下良好的基础。一般采用外出参观的形式

4.统计模拟实习 1周

通过实习，使学生掌握统计分析的方法，掌握企业产品统计、销售统计、劳动统计、设备统计、原材料和能源统计，从而提高学生的实际的统计工作能力.

5.市场营销实习 1周

通过实习，使学生掌握市场调查与预测的程序和方法；进行市场细分、选择目标市场；营销组合策略的选择，以锻炼学生从事营销工作的能力。

6.企业管理实习 2周

通过实习，使学生掌握企业的生产过程的构成及生产过程组织、生产计划与经营计划的编制、劳动定额的制定、设备管理、物资管理、质量管理，从而提高学生的工作能力，为以后迅速适应现场工作打下坚实的基础。

7.毕业实习 16周

通过实习，使学生了解现场的工作环境，工作环节，培养学生理论联系实际，进一步巩固所学的专业知识，并能综合运用所学知识解决企业日常管理业务中的实际问题的能力，为将来奔赴工作岗位奠定基础。

8.毕业设计 3周

毕业论文的撰写及答辩，培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，以及勤于思考、机智应变的能力。

9.公益劳动 2周

参加校内绿化、建校等劳动，以及各类社会公益劳动，培养学生的劳动观念。

10.毕业教育 1周

通过召开班会、看录像、毕业纪念活动、毕业典礼等多种形式对毕业生进行毕业教育，要求学生继续发扬好传统、好风格，在走上工作岗位后，大胆进去，勇于开拓，在社会主义建设中建功立业。

（二）校内外实训基地

校内实训基地：企业管理模拟实验室

校外实训基地：泰安交通车辆厂、兖州矿业集团机械修理厂

（三）产学研结合的具体形式

根据上述实习基地和我校校办企业企管理工作实际和发展需要，开展产学研结合活动，努力培养和提高学生的实践动手能力和科研开发能力。

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六、教学学时比例表

七、必修课进程表

见附表五

八、选修课进程表 见附表六 九、课外活动 见附表七

十、人才培养素质结构表

见附表八

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培 养 计 划 一 览 表

专业：企业管理 学制：三年 制订日期：20xx年5月

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