世界经济概论学习心得
世界经济概论学习心得一：学习《世界经济概论》的收获和体会
如今，经济全球化早已经成为一个不可争辩的事实。在世界经济发展的过程中，每一个国家都慢慢地被卷入这个全球经济大循环中。经济全球化从表面上看是经济范畴的理论问题，但实际上它还涉及了国家政治、外交关系、对外政策、海外军事、国际大事件应对、国家对国际事务参与和决策等许多关于政治方面的问题。学习世界经济概论可以让我们很好地融入社会经济中，进而让我们取得更好的成效。
从《世界经济概论》所学到的知识
经济全球化的进程突飞猛进，每一个国家都很清楚经济全球化对本国经济的重要影响。特别是战后国际经济格局的形成，若一个国家并不能跟上经济全球化的步伐，他将会被社会淘汰。所以，无论是国家政府还是个人，都应该好好地去从经济全球化的角度去观察世界，认真去思考。
经济全球化与区域经济一体化的加速使得北美自由贸易区、欧洲联盟、、亚洲太平洋经济合作组织等贸易区域的出现。同时，使得发展中国家也开始实行开放以济政策。经济全球化与区域经济一体化具有殊途同归、互动发展的关系。这对于每一个贸易区的成员经济的发展都有很大的促进作用。
随着新一轮技术的迅猛发展，经济全球化也会随之而出现并且得到快速的发展。信息处理和传递、信息流通的网络、通信卫星和计算机技术等，促使通信技术以前未有的速度迅速在全球形成了市场。同时，其他的新技术了也突发猛进，形成以高新技术为主体的新经济，进一步推动了新经济的成长。在区域经济一体化下，企业出现集团化发展趋势，其基本动向是组建具有多元化的产品和生产能力，以达到全球性扩张。
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《国际经济与贸易导论》学习心得
摘要：本文是一篇学后感，是学习了国际经济与贸易导论课之后的一点心得、体会。主要讲了通过学习了解到了开设国际经济与贸易导论这门课程的缘由，以及在这门课程中学到了有关国际经济与贸易的基本知识。此外，还谈到了对授课老师范巧的认识和他所讲的内容。最后，总体概括了我对学习国际经济与贸易导论课之后的心得、体会。
关键字：国际经济与贸易导论 能力 范巧 心得
? 为什么要开设国际经济与贸易导论这门课程？
大一下学期以来，我所在的专业老师们为了让我们这些从未接触过有关国际经济与贸易知识的门外汉能够首先对这个专业有一个基础的认识，能够在大二学习专业知识的时候不至于感到很迷茫、找不到学习的方向和重心，于是便有了针对我们专业的学生的入门指导课——国际经济与贸易导论。此外，开设国际经济与贸易导论这门课程也是国际经济与贸易专业在正式上专业课之前的一个传统，为的也是使各个专业课的老师可以在与同学们正式上课之前有一个认识，相互了解，建立起第一印象，以便以后更好的交流、学习。
? 我学到的：国际经济与贸易包括哪些内容？通过课程学习使你掌握了哪些知识？本专业要学习哪些知识？掌握哪些基本技能、具备哪些能力？怎样才能学好国际经济与贸易专业？你认为哪方面的课程是你最应该掌握好的？
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21世纪普通高等教育规划教材.国际经济与贸易系列
世界经济概论
习题答案
刘继森 主编
第一章 导论
一、 关键概念
1. 国际分工: 指世界上各国（地区）之间的劳动分工，是各国生产者通过
世界市场形成的劳动联系，是国际贸易和各国（地区）经济联系的基础。 2. 世界市场：就是用于国际之间交换劳动产品的场所，它是随着生产力水
平的提高而逐渐出现的范畴。
3. 世界经济：是世界各国经济主体、经济活动及其经济关系的总称。 4. 第一次科技革命：18世纪中叶，以牛顿建立的经典力学为背景，以纺织机械
的变革为起点，以蒸汽机的发明和广泛使用为标志，实现工业生产从手工工具到机械化的转变的一场技术革命。
5. 第二次科技革命：19世纪中叶，以能量转换与守恒定律、电磁场理论、原子
分子论、细胞学说和生物进化说的提出为标志，以电力技术为先导，以化工技术、钢铁技术、内燃机技术及其他技术的全面发展为基础，创造了巨大的生产力，给整个社会经济带来了广泛而深远影响的一场技术革命。
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二、 思考题
1.科学技术的不断发展，科学技术和社会生产力不断融合。
2.第一次科技革命与第二次科技革命不同之处在于：第一，第二次科技革命在理论上群体性突破，规模远超仅仅是以牛顿的经典力学作为理论上的突破口的第一次科技革命。第二，第二次科技革命在技术上全面发展，群体性应用，在21世纪与新的技术结合焕发出新的生命力。第三，第二次科技革命的技术群体性还造就了产业的群体性诞生，扩展了国际分工的广度和深度，促成了世界经济的形成。
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自冷战结束以来的台海局势
提纲：
一、台海现局势分析
（1）大陆对台政策
（2）台湾政局
（3）国际环境
二、影响台海局势的内外因素
（1）台湾当局的策略
（2）美国因素
（3）日本与日美同盟
三、台海局势发展与两岸关系展望
（1）
未上课时我就很喜爱这门课，原因有二：一、我喜欢探求那些隐藏在表象之下的本质，因而那些藏在时政之下的博弈和利益冲突，以及在那些经济现象下的成因和推动力都吸引我去探求，同时我对军事的爱好也促使我需要更多地了解主导军事行为的经济和政治；二、懂得经济知识和与其紧密相关的政治是极为必要的，不管我未来从事哪方面的工作，经济政治都会与我紧密相关，并极大地影响我的生活，我有这样的觉悟。所以我是带着求知来上这门课的，虽然课时很少，但还是获益颇多。
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第 一 篇 世界经济成长的基础和历程
第一章 世界经济形成的基础与历史前沿 1.不同国家生产不同产品而在国际上形成的一种劳动交换关系。 2.历史发展到工业社会阶段的产物。
3.各个国际的劳动分工，是以国家的存在为前提。
1.自然条件（资源、气候、土壤、地理位置等）（必要条件） 国际分工制约因素
2.社会经济条件（劳动力、技术、产业、市场等）（最终决定因素）
目前国际分工性质：资本主义性质。
国际分工形式：
1.社会生产各大部门之间的国际分工
按照劳动本身的特点 2.社会生产大部门内部的各个小部门和行业之间的国际分工
3.由产品专业化、零部件专业化和工艺专业化而形成的国际分工
1.以商品交换为媒介的国际分工
按照不同生产领域间媒介不同
2.以资本为媒介的国际分工
按参与国际分工国家 1.“垂直型”国际分工
间社会经济水平不同 2.“水平型”国际分工
3.“混合型”国际分工
世界市场：
狭义：指世界各国间相互进行商品交换的场所或领域。
广义：指国际流通领域包括商品、资本、技术、劳务等各种交换关系的总和。
1.统一性。世界市场是一个相对统一的整体。
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第一章习题与答案：
1．解释概念：
国际分工：国际分工是社会分工发展到一定阶段的产物，是社会分工超越国界而形成的各国国民经济之间的劳动分工，是国内社会分工向国际领域扩展的结果。它是世界市场和世界经济赖以形成和发展的基础和先决条件。
世界市场：它是一个与空间和地理相联系的经济范畴。从狭义上说，世界市场是世界各国相互间进行商品交换的场所或领域；从广义上说，是指国际流通领域包括商品、资本、技术、劳务等各种交换关系的总和。世界市场是联结和促进世界总体性经济发展的桥梁和纽带。 经济全球化：总括来说，经济全球化是世界经济向更高层次发展的一个过程和一种状态。具体一点说，就是以当代科技革命、市场经济和跨国公司的大发展为驱动力，国际贸易、国际金融、国际投资、国际交通和通讯的大发展，使生产要素在世界范围内大规模流动，使企业生产的内部分工扩展为全球性的分工，使生产要素在全球范围内优化组合和优化配置，从而使各国相互依存和相互融合的状态和过程。
世界经济格局：所谓世界经济格局，就是在一定时期内各类国家在世界经济中的力量对比关系和利益制衡状态。
世界经济中心：所谓世界经济中心，就是指在世界经济发展和运行中具有核心地位和火车头作用的国家或国家集团。
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第一章
国际分工 世界经济
含义: 从狭义上说，世界市场是世界各国相互间进行商品交换的场所或领域； 从广义上说，是指国际流通领域包括商品、资本、技术、劳务等各种交换关系的总和.
基本特征：统一性 竞争性 扩展性
基本运行机制：国际价格机制 、关税率机制 、资本收益率机制 、汇率机制资源配置机制、传导机制
内 容：国际商品流通领域、国际资本流通领域、国际货币流通领域
世界经济的形成过程
萌芽期: 15世纪末16世纪初— 18世纪中后期
（1）“地理大发现”，为世界市场的形成准备好了地理上的条件。
（2）航路的开辟和新大陆的相继被发现，引起了西欧商业的革命性变化，促进了以分工为特征的工场手工业的发展。
初步形成期：18世纪60年代—19世纪70年代
（1） 以蒸汽机的发明和应用为主要标志的产业革命，社会生产力出现了一次
质的飞跃
（2） 这一时期世界经济的形成是在机器大工业的基础上以国际分工体系的
建立和世界市场的形成为主要标志的。
最终形成期：19世纪70年代开始
（1） 科技革命为自由竞争资本主义过渡到垄断资本主义奠定了物质基础，也
为世界经济的最终形成提供了强大动力
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导论
重点1：什么叫世界经济？
世界经济是世界各国的经济相互联系和相互依存而构成的世界范围的经济整体。它是在国际分工和世界市场的基础上，通过商品流通、劳务交换、资本流动、外汇交易、国际经济一体化等多种形式和渠道，把世界范围内各国的生产、生活和其他经济方面联系在一起的有机整体。
第一章
重点1：
国际分工：社会分工发展到一定阶段的产物，是社会分工超越国界而形成的各国国民经济之间的劳动分工，是国内社会分工向国际领域扩展的结果,是世界市场和世界经济赖以形成和发展的基础和先决条件。
重点2：
国际分工分类：
（1）按照劳动本身的特点：社会生产各大部门之间的国际分工
社会生产大部门内部的各个小部门和行业之间的国际分工
由产品专业化、零部件专业化和工艺专业化而形成的国际分工
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