六年级上册科学《病毒》教案及反思

第一课时

授课内容： 病 毒 课型：新授 授课时间2013.9.2 教学目标： 过程与方法：

1、能提出与病毒相关的问题； 2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息源 3、能制作有关病毒的剪贴报.

4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。 情感、态度与价值观：

1、愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。

2、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，愿意合作与交流。 科学知识：

1、知道一些由病毒感染的病的种类\主要传播途径和预防措施. 2、了解病毒是一类什么样的生物. 教学重难点：

重点：病毒的特征及与人类的关系。 难点：病毒的种类。

教学方法：观察、讲述与谈话相结合 教学准备：

教师准备： 有关病毒的资料

学生准备：了解有关病毒的有关知识。 课时安排：1课时 教学过程： （一）、引入

1、教师提问：关于由病毒感染引起的疾病，你知道些什么？如何预防呢?

2、学生交流自己收集的资料。 （二）、新授

1、流感的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防? 2.学生讨论,指名回答. 3.教师讲解.

4.狂犬病的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防? 5.脊髓灰质炎的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防? 6.麻疹的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防? 7.病毒是一类什么样的生物? 8.学生讨论后,教师讲解. （三）、拓展延伸（网上学习）

1、教师讲述：关于病毒，你还知道些什么？请回去以后在网上或查资料自主学习。

2、学生交流学习收获和体会。

板书设计：

课后作业：

（1）回去查资料,了解人类与病毒的抗争史.

（2）利用作文、图画或小报的形式，说一说自己的学习体会和收获。 教学反思：

学生们能积极地参与评议，知道对别人提出的问题进行质疑，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动；尊重他人意见，敢于提出不同见解，愿意合作与交流。知道病毒是一类特殊的生物；了解有关病毒性传染病的防治措施。

 

第二篇：馒头发霉

《馒头发霉了》学案设计

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控制变量的探究性实验表格

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